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              一年級班主任工作計劃(實用53篇)

              發布時間:2022-10-22 17:31:55 審核編輯:本站小編下載該Word文檔收藏本文

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              篇1:一年級班主任工作計劃

              一、指導思想

              以學校德育教育的思路為指導,認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,以行為習慣養成教育為重點,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,努力提高教育質量。積極參加學校和德育處組織的各項活動,創造溫馨之家,成為一個有特色的班級。

              二、班級基本情況

              剛入學的新生天真活潑,喜歡學校生活,能聽從老師的教導。由于年齡小,學生的自制能力差,愛吃零食,注意力不集中,亂丟垃圾等許多不良行為習慣有待進一步培養。針對本班新生的特點,確定本學期重點為從熟悉校園生活入手,緊抓常規教育,幫助孩子盡快從幼兒園的小朋友成長為一名真正的小學生,讓每一位學生在這里都受到良好的養成教育。

              三、班級奮斗目標

              (一)在行為習慣方面,養成良好的養成教育。

              (二)培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

              (三)以學校和班集體計劃為指導,以課堂教學和教育活動為載體,以學生為本,以團結、向上、奮進、求實為目標,以本班學生特點為基礎,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結向上的集體。

              四、班級管理措施

              為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因此,可以從以下幾點入手:

              (一)學習方面

              1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵

              2、上課認真聽講,會學習的同學給予大拇指獎勵。

              3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

              (二)紀律方面

              1、課間作好課前準備,由班干部進行管理,教師輔助管理。

              2、課間做到三輕,隊伍做得快、靜、齊,兩操認真的同學可以得到小紅花。

              3、培養學生在樓道不打鬧,校園不瘋跑,上下樓梯靠右行,輕聲慢步進課堂,上學放學排路隊的好習慣。

              (三)勞動方面

              1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

              2、主動撿地上的紙片的同學,自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

              (四)衛生方面

              1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

              2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

              (五)安全教育方面

              “安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊,隊伍中間不打鬧,上、下樓梯不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。

              五、班干部的培養方面

              積極采用激勵方法,表揚表現好的同學,并時刻注意觀察他們的動態,觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優秀的,有上進心的,關心集體的學生作為班干部培養對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師進行差生轉換。采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

              六、加強與家長的合作

              1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

              2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對個別學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。

              七、其他方面

              班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年。只要我們充滿愛心,關心和愛護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結合,細致入微,一定會達到令人滿意的效果。

              八、工作安排

              九月份

              1、引導學生適應新學期的學習,加強對學生行為習慣的訓練。

              2、制訂《班級公約》和班級工作計劃,組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

              3、開展“我是最棒的”班干部競選活動,選好班干部,并進行培訓。

              4、結合“教師節”開展“老師,您辛苦了!”中隊活動,了解老師的工作,體味當老師的辛勞,從小學會關心、體貼他人。

              十月份

              1、學唱愛國歌曲,激發學生的愛國情懷。

              2、加強養成教育的開展活動,培養學生養成良好的行為習慣。

              3、做好各方面安全教育工作。

              4、加強對潛能生的跟蹤工作。

              十一月份

              1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽。

              2、舉辦“我愛大自然”的秋游活動。

              3、以“消防宣傳日”為契機,積極開展消防知識講座,舉辦一次“消防知識知多少”的繪畫比賽。

              十二月份

              1、舉辦學習經驗的交流會。

              2、召開家長聯誼會。

              20__年元月

              1、舉行“慶元旦”游藝會。

              2、復習迎考,總結布置寒假工作。

              篇2:一年級班主任工作計劃

              一、班級基本情況:

              我班共有學生66人。其中男生35人,女生31人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是孩子年齡小,自理自制能力弱,一時還不能適應校園生活與學習,還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

              二、基本工作內容:

              (一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。

              1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

              2、訓練學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。

              3、利用活動課時間帶學生學習做早操,眼保健操,保證人人會做,人人做好。

              4、建立正常的衛生值日制度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干,事事有人管,培養學生良好的勞動習慣。

              5、培養團結協作的優秀小干部群體,發揮隊干部的榜樣作用。

              (二)對學生進行思想品德教育。

              1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育,學生以此為范,導之于行。

              2、利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統教育。

              3、結合生活情境,適時對學生進行品德教育。

              (三)教育學生努力學習。

              1、密切與各科任課老師聯系,注意教學模式的創新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。

              2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。

              (四)關心學生身心健康。

              1、對學生進行日常衛生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛生意識。

              2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。

              3、教育學生養成良好的生活習慣。

              4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,教育學生形成健康的心理狀態,密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。

              (五)加強與家長的合作

              1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

              2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。

              篇3:一年級班主任工作計劃

              一、常規教育方面

              對剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,為了能夠對學生進行有序的引導和有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

              1、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

              2、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

              3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

              二、班級紀律方面

              一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

              1、課堂紀律

              首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>

              2、課間紀律

              課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

              3、路隊紀律

              為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。

              篇4:一年級班主任工作計劃

              一、幫助學生樹立遠大的人生理想,變要我學為我要學

              1,中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,關心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰,歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代最具感召力的學習原動力。

              2,幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實在,有利于學生清醒頭腦,樹立遠大而實際的人生理想。

              3,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎。

              總之,以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性,主動性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。

              二,鼓舞學生信心

              1,樹立榜樣:個人修養的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

              2,實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

              3,面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優勢條件,并鼓舞他的斗志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。

              總之,班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,自信是人生成功的一半

              三,培養學生正確的學習方法

              1,加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,

              2,加強科學用腦的思想教育,個人心理調適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養搭配,腦科學最新成果。

              3,成立學習興趣小組,作為學習扶貧小組,讓學生教學生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

              4,加強課外閱讀指導,拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

              篇5:一年級班主任工作計劃

              新學期開始,我接手了一年級的的班主任工作。擔任一年級零班的班主任,雖然不是第一次當班主任,但感覺卻完全不同?,F針對一(0)班的實際情況,我制定了如下的工作計劃:

              一、抓好學生的常規教育,養成良好的學習習慣

              本班有學生46人,其中男生25人,女生21人,學生結構較小,有利于管理。但學生年齡小,自理能力弱,一時還不能適應校園生活和學習,還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。養成一個良好的學習習慣和行為習慣,對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生,對于他們來說,要有一個適應的過程,在這個過程當中,就需要班主任花大力氣對他們進行常規教育,時刻提醒學生,讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度,對他們進行常規訓練。在開學的前幾天,我就要專門對他們進行各種常規教育,如上課不遲到,不早退,上課要專心聽講,下課文明活動,要舉手發言,注意安全等等。

              二、培養優秀班干部,加強班級管理

              班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部就是班級管理的小助手.,在開學初,我就積極采用激勵方法,表揚表現好的同學,并時刻注意觀察他們的動態,觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優秀的,有上進心的,關心集體的學生作為班干部培養對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師幫助那些適應能力較差的孩子。

              三、開展四人合作學習,增進學生合作意識

              古人曾說,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治勢。良好的群體風氣能產生一種“勢能”,一種感染力量,它是群體的凝聚劑,個體優良品質的催化劑。因此,我計劃等學生稍能適應學校生活,養成良好學習習慣后,根據學生情況,在班級里開展“一幫一”活動,讓優秀學生、班干部發揮其作用,幫助和帶動本組其他成員,完成預期的學習任務,并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下,制約下,很容易形成關心集體,體貼他人的主動意識。

              四、加強安全工作,強化安全管理

              孩子們的安全是重中之重,在本學期內,我將會全力配合學校做好安全工作,對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識,需要老師及時提醒。并且認真按照學校要求,利用班會課在班級內開展各種安全主題班會,對學生進行專門的安全教育。同時,我還將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流,進行溝通,增強家長的安全意識,使其與學校配合,做好各種防范措施,共同做好學生的安全工作。

              雖然,班主任的工作是煩瑣的,但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生,做到問心無愧。

              篇6:一年級班主任工作計劃

              一、指導思想:

              以學校德育教育的思路為指導,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展,具有創新精神的一代新人。

              二、班級情況分析:

              本班共有學生50人,其中男生23人,女生27人。這些孩子都聰明活潑,調皮可愛,有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

              三、工作目標和要求

              1、培養、形成良好的班風。

              2、引導學生養成良好的學習習慣,生活習慣,引導學生從身邊小事做起。

              3、加強與家長的聯系與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。

              4、使學生講文明,懂禮貌,養成良好的衛生習慣,愛護公物,遵守紀律。

              5、制訂小干部培訓計劃,盡快培養一批得力助手,協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養小干部的工作能力,讓他們各自發揮自己的特長。

              四、工作重點

              1、嚴抓紀律、衛生,形成一定的班規。

              2、加強思想道德教育,養成良好的行為習慣,成為一名合格的小學生。

              3、養成良好的學習習慣,掌握一定的學習方法。

              4、加強安全教育,增強學生的自我保護意識。

              五、采取的主要措施

              1、常規教育方面

              剛踏入一年級的學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序地引導,并且內容要小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

              (1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規則》,并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監督檢查學生的日常行為,并在夕會時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“每日之星”。對表現不好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

              (2)合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這一學期利用教師節,國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

              2、紀律方面

              一個班級,要享有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

              (1)課堂紀律

              首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法,這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己的制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。

              (2)路隊紀律

              為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展:“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、靜、、齊,而且能夠進行自主管理,每一個路隊將分別設立一小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

              3、衛生方面

              (1)個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。

              (2)班級衛生:每天中,早,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督,對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

              帶一年級雖不是第一次帶,但對我來說仍然是一種挑戰,只有虛心向老教師們學習,不斷的積累才能更好的勝任這項工作。所以在平時不僅要把課備好,上好,還要多讀書,多學習,不懂多問,多反思,及時記錄各種心得體會,更快的使自己成長起來。還給孩子們一個金色的童年。這學期,我會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

              4、加強班干部的建設。

              班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的能力,落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

              5、加強班級陣地規范化建設,創設優美的學習環境

              設有生物角、黑板報、競賽欄等,激勵學生積極進取,促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

              6、加強學校與學生家長之間的多方聯系

              通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關系,形成教育合力,共同促進學生的全面發展。

              7、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學生進行思想教育。同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質。

              8、開發學生的智力潛能,讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,提高他們的學習積極性

              篇7:一年級班主任工作計劃

              一、班級情況分析:

              經過上學期的學習,孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習,對各項常規也已經不再陌生,大體上已經跟上了小學的步驟,對于老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業,維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,可塑性極強??墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱晳T不良,學習意識不足,還需要花大力氣在這部分孩子身上,希望在這學期的的悉心教育下,他們會有所轉變。

              1、班集體的目標:

              每天進步一點點。

              2、常規教育方面:

              為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:

              1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立'小小監督崗',專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

              2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.并舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

              3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用校園流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育,進一步規范學生的行為習慣。

              4、對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用'我的姿勢最棒'的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

              二、班級紀律方面

              一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

              1、課堂紀律

              首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。

              2、課間紀律

              課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的'課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展'跳繩,做游戲'等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

              3、路隊紀律

              為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展'路隊小標兵'評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

              三、衛生方面

              講究衛生很重要。俗話說“病從口入”。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

              1、個人衛生:要求衣著整潔,做好'三勤',桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

              2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育。

              四、班干部的培養方面

              班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

              五、安排班級活動

              根據學校德育工作安排,引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

              六、其他方面

              班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

              這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正。

              篇8:一年級班主任工作計劃

              一、班級概況

              本班目前有學生66人,其中男生37人,女生29人,這個學期班級人數多,不利于管理,學生年齡小,自理能力弱,一時還不能適應校園生活和學習,還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

              二、指導思想

              以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局,以創新精神和實踐能力為重點,結合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑,對隊員們進行集體主義和愛國主義教育,展示藝蕾小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創建優秀班級而努力!

              三、工作思路

              (一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。

              1、培養小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

              2、培養學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。

              3、利用活動課時間帶學生學習做早操,眼保健操,保證人人會做,人人做好。

              4、建立正常的衛生值日制度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干,事事有人管,培養學生良好的勞動習慣。

              5、培養團結協作的優秀小干部群體,(每月至少進行一次隊干部培訓),發揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部,部分班干部實行輪換制,使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。

              (二)對學生進行思想品德教育。

              1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育,學生以此為范,導之于行。

              2、利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統教育。

              3、結合生活情境,適時對學生進行品德教育。

              (三)激發學生的學習興趣。

              1、密切與各科任課老師聯系,注意教學模式的創新,注意教學方法的`多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。

              2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。

              (四)關心學生身心健康。

              1、對學生進行日常衛生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛生意識。

              2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。

              進入冬季后,由班主任每天帶學生做好課間活動,鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。

              3、教育學生養成良好的生活習慣。

              要尤其關心留守學生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,給予學生家的溫暖。

              4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,教育學生形成健康的心理狀態,密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。

              (五)加強與家長的合作

              1、建立學校家庭電話互訪制度。

              班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

              2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。

              爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。

              四、具體安排

              九月份

              1、培養學生良好的學習習慣。

              2、帶領學生學習《小學生行為規范》。

              3、慶祝教師節,教學生對每位任課教師說一句祝福的話。

              4、評選“守紀之星”

              十月份

              1、對學生進行愛國主義教育,認識我們的國旗國徽。

              2、鞏固學生的學習習慣。

              3、培養班干部隊伍。

              4、評選“愛國之星”。

              十一月份

              1、培養學生的自理能力。

              2、訓練學生的衛生習慣。

              3、評選“自理之星”。

              十二月份

              1、入隊前教育,幫助學生初步掌握隊的知識。

              2、聘請高年級小輔導員,訓練學生入隊儀式。

              3、訓練學生與小伙伴相處的技巧,能主動幫助同學。

              4、評選“友愛之星”。

              一月份

              1、帶領學生堅持運動鍛煉,培養學生持之以恒的毅力。

              2、引導學生形成正確的學習態度,掌握正確的學習方法。

              3、開展講故事比賽,培養學生的閱讀興趣。

              4、評選“學習之星”。

              5、期末考試。

              篇9:一年級班主任工作計劃

              當一名小學一年級的班主任,教學任務是不重,隨便哪一個老師都能教,不過我認為,教學不是最重要的,教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生是第一年上學,思想和行為意識都沒有達到最好,只有老師的不斷領導和教誨,將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。經過上學期一個學期的學習和認識,我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了,不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的,不讓他們把積累的學習經驗忘光。所以我根據我的思路制定了本學期班主任工作計劃:

              一、班級概況:

              本學期全班學生共計33人。本班學生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛,大多數孩子有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業,維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,從中鍛煉和提升自己,可塑性極強??墒且灿幸恍〔糠趾⒆?,入學前的行為習慣不良,學習意識不足,半個學期還沒有進入入學狀態,還需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰,但我相信在大多數同學的影響和幫助下,在老師的悉心教育下,他們本學期會有所轉變。

              二、班集體的目標:

              每天進步一點點。

              三、主要工作和具體措施:

              (一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制:

              (1)各種評比制度不變,男女生競賽,小組競賽,大組競賽,個人競賽等。日日爭得“小蘋果”。

              (2)值日評比天天進行,周周進行總結,獎勵。

              (二)行為規范教育:

              1、掌握一定的勞動技能,關心集體,自覺維護學校的環境衛生。

              2、進校離校注意排隊整齊、安靜,主動與校門口的老師、同學打招呼。

              3、作業認真、自覺,養成獨立完成作業的習慣。

              4、不打不鬧,上下樓梯靠右走。

              5、上課聽講認真,能積極思考,踴躍發言。

              6、在教學大樓里安靜,不喧嘩。

              (三)根據班級具體情況本學期工作重點:

              1、加強理財和管理能力的培養:合理利用零花錢,會管理班級的事務。

              2、加強學生學習習慣的培養:聽課習慣,作業習慣,作業上交習慣,訂正習慣。

              3、加強學生的勞動意識的培養:整理書桌,清潔教室衛生,整理自己的學習用品,學做家務。

              4、加強自理能力的培養:獨立安排自己的學習生活,能制定合理的作息時間,能培養一定的興趣愛好。

              (四)班級管理:

              1、逐步形成一支小干部隊伍,并通過培訓和輪流助力制度,幫助每位同學有機會擔當班級干部,參與班級管理,以提高服務水平和管理水平。

              2、上學不遲到、不早退。

              3、加強自理能力的培養:獨立安排自己的學習生活,能制定合理的作息時間,能培養一定的興趣愛好。

              (五)學生心理健康教育:

              1、處理好個人和學習之間的關系:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業正確又整潔,夸一夸誰的學習態度好。

              2、處理好個人和同學之間的關系:喜歡自己的同學,得到大家的歡迎,多交朋友,正確處理同學間的矛盾。

              3、處理好個人和班級之間的關系:找一個為大家服務的崗位,找一個幫助別人的機會,為班級出一個點子,比比誰是最關心感激的人。

              現在的小學一年級學生都已經是新千年以后才出生的孩子了,他們出生的環境比“80后”、“90后”還要好許多,這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代,我們教育他們的方法要更加的體現出針對性。

              不過這些孩子的父母大部分有都是“80后”,知識和教育方面都有了自己見地,他們教育孩子的方式也已經和以前發生了變化,所以我們的新一代是不怕任何競爭的,我們的天賦就決定了我們是不可戰勝的新一代!

              我要做的就是要教育好這寫學生,把他們帶上正規,走上正確的道路。只有這樣,他們的前途才不可限量,他們才是我們祖國的希望!

              更多工作計劃范文:

              1.小學圖書室工作計劃2016

              2.2016年學??責煿ぷ饔媱?/p>

              3.2016年初一班主任工作計劃

              4.小學五年級下冊班主任工作計劃

              5.2016小學一年級班主任工作計劃

              6.2016年新學期開學第一周工作計劃

              7.中學2015-2016學年第一學期工作計劃

              8.初中第二學期班主任工作計劃(各年級)

              篇10:一年級班主任工作計劃

              一、培養和選拔班干部,形成良好班風。

              一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發展并挑選了一些關心集體,團結同學,作風正派,有一定組織能力,開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養、教育、既放手讓他們開展工作,又根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則,學習成績優秀,團結同學,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優良班風。

              二、重視知識學習,加強思想教育。

              學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此,在班主任工作中,我首先引導學生學好功課,并且同科任教師密切配合,隨時和科任教師互相交換學生的學習情況,反映學生對教學的要求,共同研究解決的辦法,統一對學生的要求,調整學生的作業負擔,避免學生負擔太重,影響學生其他方面的發展。另外,從學生的實際出發,通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統地進行深入細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中,也利用周邊及學校內的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

              三、做好后進生的轉化工作。

              在我班由于各種因素的影響,后進生數量多。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次發現他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯系,有利于為他們創設一個健康良好的環境,也有利于班集體的建設。

              四、開展各項活動,提高學生素質。

              二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生,主張張揚個性,發展能力。根據我校的工作計劃及本班的實際情況,本學期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動,讓學生在學習的同時各方面都得到了鍛煉和提高。

              五、注重安全教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我堅持做到天天講、時時講,嚴格杜絕安全事故的發生。一年以來,我班沒有發生任何安全事故。在今后的工作中,還有許多做法值得我去探討和學習??傊?,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結在學校領導的周圍。不斷提高自身的職業素養和業務素質使班主任工作邁上一個新的臺階,取得更加豐碩的成果。

              篇11:一年級班主任工作計劃

              萬事開頭難,一年級是學生步入學校接受的第一次正規的教育,一切都是新的,一切也都是棘手的。但這個時期也是最關鍵的,做為一年級的語文老師兼班主任,工作千頭萬緒.萬丈高樓平地起,基礎牢不牢固,習慣好不好直接影響孩子日后的發展。好的開始是成功的一半,為了更有條理的開展工作,現計劃如下:

              班級情況分析:

              今年我帶一年級2班,本班學生35人,其中男生人,女生人。存在問題:孩子的年齡結構偏小,自制能力差,班頭又大,學生程度參差不齊,且男生多,女生少,紀律管理困難。優點:學生年齡小,對老師的話比較崇拜,只要我加以時日,也許就可以大見成效。工作計劃:

              一、班級紀律:更細致的開展班級工作,確定工作的重點,選出班干部,大膽的培養班干部,放手讓孩子管理孩子,自己做好指導。做到心中有數,心中有大局。

              具體做法是:專門抽出幾節課,對學生進行教育,爭取找到一個比較適合學生的好方法,使學生能夠在自由,寬松的學習環境中愉快成長。

              二、組織好所有的班級活動,認真訓練,積極參與,多向同行請教。做到,工作更細心。設計豐富多彩的班級活動,增強的學生的主人翁意識和集體意識。增強班級的凝聚力,營造良好的班風。

              三、督促和配合各科老師進行教育教學,為各科老師提供最佳的聽課狀態。及時處理班級中出現的各種突發問題和矛盾。協調好自己和各科老師之間的關系,營造比較和諧的班級氛圍。

              四、召開家長會,進行家校的緊密合作,搭建社會學校之間的平臺,及時廣泛的聽取家長的意見和建議,并把學生的表現實事求是的通知家長,共同探討,進行工作改進,使工作一直處于較高效狀態。具體做法:堅持勤開家長會,靈活多樣的開展家長會,對于工作忙的家長進行分批召開。并及時進行家訪。一學期做到家訪學生半數以上,見每個家長2次以上。

              五、堅持因材施教,對學生進行感恩教育,用實際行動化解學生心中的每個細節,關注學困生?;咀龅剑号囵B優等生,提高中等生,厚待學困生。用大愛關注每一個孩子。

              六、班級衛生,一個好的環境,使人心曠神怡,精神倍增,在干凈的班級中上課,老師的心情好,學生的身心不受罪,所以,班級衛生必須長抓不懈,不但教育孩子打掃衛生,還要教育孩子保持好。做到:在班級中,人人見垃圾人人撿,人人不隨地扔垃圾人人光榮。全天后保持教室的干凈清爽。

              七、寫班級日志;積累班級經驗。

              篇12:一年級班主任工作計劃

              一、班級建設存在的問題:

              1、日常行為規范需要一進步規范:

              課堂常規:部分孩子課前準備不足,鈴聲響起后沒有及時靜息;課堂上玩學具、聊天的同學明顯增多;課堂傾聽習慣較差,只要不是自己發言,不關心同學在講什么;最后10分鐘有個別同學的坐姿非常不雅觀。

              課間:男女生都有追跑打鬧現象;沒有養成下課閱讀課外書的習慣;還有部分同學沒有養成及時完成、上交課堂作業的習慣;。

              就餐:排隊舀飯的習慣養成比較好,但是隊伍里有不少人愛擠前面的同學,同時存在說話現象;依然有少部分同學挑食和倒飯。

              路隊:排隊速度慢,隊伍里說話和打鬧不斷,路隊時愛說話,不管是橫排還是豎排都還不夠整齊。

              課間操:到達操場不能立即按體操隊形散開,部分同學喜歡撿操場上的黑色塑料顆粒玩,做操時愛互相打鬧,動作不到位。

              2、班干部的'培養缺乏序列。

              對于學生的責任意識培養不夠,學生還沒有樹立完成老師交給的任務一定要完成,容易因為其他原因忘記做自己的責任。

              對于學生完成任務的方法指導不夠,學生沒有經驗,不清楚完成任務的步驟,缺乏正確的方法,經常沒有完成好,沒有及時給予肯定與鼓勵,導致比較想表現自己的同學缺乏自信和辦事的能力。

              對于表現突出的孩子肯定不夠,沒有樹立良好榜樣作用,沒有形成良好的班級氛圍。

              3、孩子們的自主能力培養不夠。

              相當一部分孩子做事拖沓,容易受他人影響,學習、清潔等各方面做事的效率低;愛管別人,卻忽略管好自己;自己收拾、準備東西的習慣差,需要老師、家長提醒才能準備好紅領巾、書本、學具等。

              二、改進措施

              1、結合評比欄和班級激勵機制,師生共同討論、制定班規,尋求家長支持,決定獎懲措施。以小組或大組開展各種評比,培養學生的團體意識、協作意識。課堂上經常表揚表現好的或有進步的同學,樹立榜樣,正面引導,而非負面強化。邀請同學做值日班長或小老師,幫助老師提醒和管理班級常規。

              2、課間教給孩子一些安全的課間游戲,建設圖書角,提倡課間積極開展課外閱讀活動,引導孩子把讀書情況向家長匯報。設立班級安全監督員,提醒同學們文明安全的休息。

              3、引導學生重視路隊紀律,要求不講話、不推擠。指導學生進行自主管理,定期根據學生的良好表現確定一個小隊長,定時向老師匯報路隊情況,及時監督,及時調整。

              4、充分利用午會、班會時間,結合學校組織各種活動,在豐富多彩的活動中針對學生日常的行為習慣和心理問題進行思想教育。同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質,培養學生的凝聚力、集體榮譽感。

              5、加強班干部的建設。結合值日生制度,每天確定兩名同學擔任值日班長,協助老師管理班級的各種事務,并每周輪換一排同學擔任小組長收語文作業,從中發現有責任感,有樂意為集體做貢獻的同學來進行培養。分配任務,明確做事的

              方法,具體落實每個小干部的責任,對班級各項事務進行商討研究,及時反饋及時處理。樹立正面榜樣,以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

              6、加強學校與學生家長之間的多方聯系,通過電訪、家訪、家校通等形式對學生進行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關系,形成教育合力,共同促進學生的全面發展。

              三、預期成效

              我希望一、一班的同學課前能做好準備;課堂表現更有序、更積極,學習效率有所提高,上課走神的同學能有進步;課間桌椅整齊、地面整潔,孩子們基本能做到文明休息;路隊安靜有序,排隊快速;課間操動作到位,無打鬧現象;就餐基本能自理,挑食的孩子減少,杜絕浪費現象;各個部門有專人負責,分工明確,小干部能獨當一面,整個班級更有凝聚力。

              篇13:一年級班主任工作計劃

              高一年級是整個高中階段的起始年級,是直接影響學生高中三年學習的關鍵一年。高一下學期的教學和管理對于學生學習習慣的養成以及良好學風的形成,為高中階段奠定的扎實的基礎是至關重要的一個學期。因此,在本學期我們本著對每一位學生高度負責的態度,總結上學期工作的得與失,結合本年級工作的實際,以常規管理創特色、班風建設上臺階、教學成績出成果為年級管理目標,特制定以下工作計劃:

              一、指導原則

              以班級德育工作為首,以學生的發展為目標,進一步解放思想,實事求是,改革創新、與時俱進,堅持以學生為本,努力提高班級德育工作水平,不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。進一步引導班級學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發展,充分挖掘學生的智慧潛能,培養“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,創建優秀班級。

              二、班級情況分析

              從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數學生自控力較差,學習目的不明確,學習效率低,成績較差。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,教育個別學生進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結,積極,先進的班集體。

              三、具體目標

              1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

              2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚、挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

              3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

              4、做好學生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型師生關系。

              四、具體措施

              (一)繼續抓好學生的思想工作

              (1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

              (2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。

              (3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

              (4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

              (5)盡量轉變差生的學習態度,努力提高他們的學習成績。

              (二)常規工作:

              (1)積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣,人人爭做“陽光學生”。

              (2)適當調整班干部組織,定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動,并創造性得處理班內事務,培養工作能力。

              (3)加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。

              (4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

              (三)學風建設:

              1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。

              2、做好后進生轉化工作。

              3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。

              4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

              作為班主任,我會繼續積極學習,不斷探索,多和同仁們交流請教,重視班級的德育,積極協調各科教學,全面提高學生素質。

              篇14:一年級班主任工作計劃

              一、工作目標

              1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。

              2、認真挑選好培優補差的對象。

              3、通過培優補差,使學生能充分認識到學習的重要性。

              4、認真做好學生的輔導工作,每周至少3次的輔導,輔導要有針對性和可行性。

              二、具體內容

              1、補差內容:全冊教材。

              2、培優內容:思維能力方面的訓練。

              三、培優補差對象和形式

              對象:優等生:蘇莉韻夏心田

              后進生:謝玉朋李黎杰

              形式:

              1、利用課堂時間隨機輔導

              2、利用學校午休時間

              3、老師、家長相配合

              四、具體措施

              1、利用課堂時間隨機輔導

              在課堂上多提問他們,對優等生,多提問一些有針對性、啟發性的問題;對后進生多提問一些基礎知識,促使他們不斷進步。當后進生作業出現較多錯誤時,教師要當面批改,指出錯誤,耐心指導。當少數后進生因基礎差而難以跟班聽課時,我們應采取系統輔導的方法,以新帶舊,以舊促新,幫助后進生彌補知識上的缺陷,發展他們的智力,增強他們學好數學的信心。發現他們的優點和成績就及時表揚,以此來提高他們的學習成績。

              2、課余時間個別輔導

              在限定的課堂教學時間內,是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此,組織課外輔導,作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優等生,我打算制定課外資料讓他們學習,布置要求較高的作業讓他們獨立思考。同時,在每天放學后定期對后進生進行輔導,對當天所學的基礎知識進行鞏固,對掌握特別差的學生,進行個別輔導。平時,在后進生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。

              3、家長和老師相配合

              我打算布置適當、適量的學習內容,讓家長在家里對后進生進行協助輔導,老師定期到優等生和后進生家里進行家訪,摸清他們在家的學習情況和作業情況。定期讓優等生介紹他們的學習經驗,讓后進生總結自己的進步。

              總之,在素質教育的今天,培優補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師,會不斷摸索有效的方法和經驗,使我們的培優補差工作更具成效。

              篇15:一年級班主任工作計劃

              隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

              一、常規教育方面

              剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

              1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

              2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

              3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

              二、班級紀律方面

              一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

              1、課堂紀律

              首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>

              2、課間紀律

              課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

              3、路隊紀律

              為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

              三、積極配合、參與學?;顒?。

              本學期要帶動班級學生積極主動的參與班級、學校組織的各項活動,增強孩子的參與意識和積極性,使學生更好的融入到學校這個大家庭。

              四、做好與家長的聯系工作。

              本學期剛開始,由于學生年齡小、自制力差,師生之間的熟悉度不夠,我也會借助微信、短息、電話或者直接找家長溝通孩子的在校表現或者在家表現,以便有針對性地進行指導。特別是對于差生來說,這項工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因,在學習、紀律等方面顯得不如別人,自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。作為班主任,要及時與家長保持聯系,了解學生的思想動態,及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。

              五、對自身的要求:

              關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生,尤其是對待差生和家庭情況復雜的學生,應投入更多的愛。注重發現學有特長的學生加以培養引導、對表現異常的同學細心分析原因,加以疏導。平日要以師德規范嚴格要求自己,創設良好的氛圍,以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

              班主任的工作是一項繁瑣而又考驗人的工作,需要我們花時間和耐心去琢磨。當然,我也會在這繁瑣的工作中嚴格的要求自己,不斷尋找新方法,不斷總結老經驗,相信在實踐中會讓自己的班主任工作更有意義。

              篇16:一年級班主任工作計劃

              20xx年xx月,對于剛離開幼兒園,進入一年級小學生來說,大多數小學生的日常生活和學習環境都不適應,學生沒有紀律意識,很難管,班集體比較難以建立。每一項規章制度對于他們來說都極其陌生,為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,時時處處向學生進行有針對性的常規教育,本學期重點是對學生進行常規訓練,養成良好的學習習慣。為此,特制定本學期班主任工作計劃。

              一、班級情況:

              我班現有學生36人,男生20人,女生16人,孩子們剛從幼兒成為小學生,經歷著生理和心理發展的重要轉折。這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征:學生自控能力較低,注意力容易分散;伙伴之間往往以“玩”為主題,經常出現打鬧,告狀等現象;在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的游戲色彩。

              二、工作要點。

              (一)抓好常規教育,強化好的習慣養成。

              良好行為習慣的養成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恒。一年級學生年齡尚小,對學校的很多規章制度、紀律還處于朦朧狀態,加之他們天生好動、好奇、貪玩,因而違反紀律的現象會時常發生等特點,我班制定了“班規”兒歌,并組織學生進行理解背誦,從文明禮貌、學習態度、講究衛生等各方面對學生進行訓練和指導,嚴抓學生的日常行為規范。 老師要時刻想著學生,從心理學的角度去理解學生,引導他們認識學校、熱愛學校。

              1、向學生進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好,上學、放學回家要跟家長打招呼。

              2、進行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、放學以后按時回家。不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,認真聽從老師的安排。下課不在教室游戲和追跑打鬧,上課鈴響立即進教室在座位上坐好,等待老師來上課。

              3、進行安全教育。由于一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護意識。因此,增強學生的安全意識行為是本學期工作的重中之重。在校時間嚴禁隨意出校門。同時提醒小同學下課時上廁所千萬注意安全。

              4、進行熱愛學習的教育,通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成“認真學習光榮、不認真學習可恥”的優良風氣,教育學生自覺主動地學習。

              5、進行講衛生的教育。剛入學時,要利用課余時間或打掃衛生的時間,老師親自和學生打掃衛生,教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生,再漸漸給他們鍛煉的機會,使他們從小養成良好的衛生習慣。

              6、進行熱愛勞動和自我服務的教育,針對學生在家中個個是小皇帝的現狀,他們衣來伸手、飯來張口,自理能力極差極差的現狀,向學生進行勞動教育,自己的事情自己做、不會的事情學著做,使勞動最光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動的風氣。

              7、進行不吃零食的教育。剛入學的學生,每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食,多數都是垃圾食品,有的同學吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對這種現狀,老師利用上課或班會時間給學生講解吃零食的危害,既不衛生,又久對身體健康不利,讓學生從內心深處拒絕零食。對個別不聽勸告的同學,和家長聯系。

              (二)抓好班干部的培養,充當老師的小助手。

              這學期,經過一階段的觀察,指導衛生打掃,每天匯報班級課堂、作業、課間等情況開始,逐步發現學生的能力。每天給學生競爭表現的機會,選出有自信心、有管理能力的小干部,同時老師要多深入同學中教給他們工作方法,衛生、紀律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強集體意識,自覺自愿地遵守紀律、認真學習。

              (三)做好與家長的聯系。

              本學期開始,考慮到學生年齡小、自制力差,決定經常和家長聯系,讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現心中有數,以便有針對性地進行指導和教育。特別是對于后進生來說,這項工作尤為重要。

              (四)對自身的要求:

              關心熱愛學生、公平公正地對待每一個學生,尤其是對待后進生和有缺陷的學生,應投入全部的愛。以自身的行動潛移默化地教育好每一位學生。

              篇17:一年級班主任工作計劃

              新學期新開始,我接手了一年級的班主任工作。近幾年來,隨著入學年齡的提前,獨生子女家庭的增多,一年級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好小學一年級的班主任工作,為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

              一、指導思想:

              以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,以行為習慣養成教育為重點,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,努力提高教育質量。積極參加學校和德育處組織的各項活動,創造溫馨之家,成為一個有特色的班級。

              二、班級基本情況:

              本班共有學生38人,其中男生19人,女生19人。由于一年級學生年齡小,因此他們是一群可愛而又好動的小精靈,在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺,因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活,使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。

              三、班級奮斗目標:

              (一)在行為習慣方面,養成良好的養成教育。

              (二)培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

              (三)以學校和班集體計劃為指導,以課堂教學和教育活動為載體,以學生為本,以團結、向上、奮進、求實為目標,以本班學生特點為基礎,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結向上的集體。

              四、班級管理措施:

              剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因此,我決定從以下幾點入手:

              (一)學習方面

              1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。

              2、上課認真聽講,會學習的同學給予大拇指獎勵。

              3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

              (二)紀律方面

              1、課間作好課前準備,由班干部進行管理,教師輔助管理。

              2、課間做到三輕,隊伍做得快、靜、齊,兩操認真的同學可以得到小紅花。

              3、培養學生在樓道不打鬧,校園不瘋跑,上下樓梯靠右行,輕聲慢步進課堂,上學放學排路隊的好習慣。

              (三)勞動方面

              1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

              2、主動撿地上的紙片的同學,自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

              (四)衛生方面

              講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

              1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

              2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

              (五)安全教育方面

              “安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊,隊伍中間不打鬧,上、下樓梯不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。

              五、班干部的培養方面

              一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學初,我就積極采用激勵方法,表揚表現好的同學,并時刻注意觀察他們的動態,觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優秀的,有上進心的,關心集體的學生作為班干部培養對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師進行差生轉換。

              班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

              六、加強與家長的合作

              1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

              2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。

              七、其他方面

              班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

              一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,就看你畫上去的是灰色的黑點,還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,關心和愛護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結合,細致入微,一定會達到令人滿意的效果。

              還給孩子們一個金色的童年,這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

              上述的班主任工作計劃只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評、指正。

              篇18:一年級班主任工作計劃

              轉眼間,新的一學期又來臨了?;仡櫳蠈W期走過的路,收獲多多!當然也有一點點兒遺憾。本學期將在前面的基礎上把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風。本人特制定學年度第一學期班主任工作計劃如下:

              一、指導思想:

              以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,以行為習慣養成教育為重點,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展,具有創新精神的一代新人。積極參加學校和德育處組織的各項活動,創造溫馨之家,成為一個有特色的班級。

              二、班級基本情況:

              本班原來共有學生31人,其中男生16人,女生15人。由于一年級學生年齡小,在行為習慣及學習習慣的養成上雖然經過上學期的學習已有所進步,但仍比較欠缺,因此我將力爭讓孩子們盡快適應學校的學習生活,使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。

              三、班級奮斗目標:

              (一)在行為習慣方面,養成良好的生活學習習慣。

              (二)在思想道德上,培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

              (三)以學校和班集體計劃為指導,以課堂教學和教育活動為載體,以學生為本,以團結、向上、奮進、求實為目標,根據本班學生特點,培養學生的現代文明,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結向上的集體。

              四、班級管理措施:

              為了使學生能夠及早更好地適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因此,我決定從以下幾點入手:

              (一)學習方面

              1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。

              2、上課認真聽講,會學習的同學給予大拇指獎勵。

              3、作業寫得干凈又整潔的同學給予笑臉獎勵。

              (二)紀律方面

              1、課間作好課前準備,由班干部進行管理,教師輔助管理。

              2、課間做到三輕,隊伍做得快、靜、齊,兩操認真的同學可以得到小紅花。

              3、培養學生在樓道不打鬧,校園不瘋跑,輕聲慢步進課堂,上學放學排隊走的好習慣。

              (三)勞動方面

              1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

              2、主動撿地上的紙片的同學,自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

              (四)衛生方面

              講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

              1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

              2、班級衛生:每天早上、中午分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

              (五)安全教育方面

              “安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊,隊伍中間不打鬧,不在教室里追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。

              五、班干部的培養方面

              一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學初,我就積極采用激勵方法,表揚表現好的同學,并時刻注意觀察他們的動態,觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優秀的,有上進心的,關心集體的學生作為班干部培養對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師進行差生轉換。

              班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

              六、加強與家長的合作

              1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

              2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。

              班主任工作計劃只是一個參考,在實際工作中還是要憑借自己的能力來完成教學和班主任工作。計劃是死的,行動才是活的,我堅信,只要我去努力用滿滿的愛心,去關心和愛護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結合,細致入微,一定會達到令人滿意的效果。

              篇19:一年級班主任工作計劃

              一、指導思想:

              以學校德育教育的思路為指導,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展,具有創新精神的一代新人。

              二、班級情況分析:

              本班共有學生46人,其中男生21人,女生25人。這些孩子都聰明活潑,調皮可愛,有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

              三、主要工作及目標:

              作為一名新教師,接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

              1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

              2、制訂小干部培訓計劃,盡快培養一批得力助手,協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養小干部的工作能力,讓他們各自發揮自己的特長。

              3、只有學校教育與家庭教育有機地結合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強學校與家長間的多方聯系。

              4、重視學困生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,關心他們的成績,關注他們的成長,以心換心、熱情關愛,多表揚鼓勵,使他們取得進步。

              5、認真完成學校分配的各項任務,搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽,培養學生的各種能力和素質。

              四、具體工作措施:

              1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,需要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。注重學生良好道德行為習慣的養成教育,注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

              2、加強班干部的建設。加強班干部的能力,落實小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

              3、加強班級陣地規范化建設,創設優美的學習環境,設有黑板報、競賽欄等,激勵學生積極進取,促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

              4、加強學校與學生家長之間的多方聯系,通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,共同促進學生的全面發展。

              5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學生進行思想教育。

              6、開發學生的智力潛能,讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,提高他們的學習積極性。

              7、重視培養健康的心理品質,建立良好的師生關系,理解、信任、寬容學生,適時對學生進行心理素質教育,積極評價學生,講究批評的藝術,多與學生進行心與心的溝通。

              8、加強安全教育。利用息會、班會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發現問題,鏟除隱患,確保學生安全。

              五、具體工作

              九月份

              1.做好開學的各項工作,如:上報中午就餐學生、托管學生名單等。

              2.慶?!敖處煿潯?。

              3.班報刊出。

              4.迎國慶黑板報比賽。

              十月份

              1.紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式。

              2.愛心捐書活動。

              3.一年級拼音過關測試。

              十一月份

              1.班報刊出。

              2.主題隊會觀摩。

              十二月份

              1、開展各種心理健康輔導活動,鼓勵學生加強體育鍛煉。

              2、第四期黑板報,主題為“做個快樂的人”。

              3、元旦游藝會。

              一月份

              1.準備復習迎考。

              2.期末考試。

              3.寒假工作安排。

              篇20:一年級班主任工作計劃

              今年學校安排我接任七年級(2)班的班主任工作,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。使學生能夠在三年的初中學習時間里,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質。幫助學生樹立遠大理想和培養他們正確的價值觀與人生觀。為學生搭建一個施展才華,發展個性的平臺,重在教育學生養成良好的行為習慣。為 學生的終身發展奠定良好的基礎。

              我特制定本學期的班主任工作計劃如下:

              一、指導思想

              1、認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,結合具體情況,實施愛的教育。

              2、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

              3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效。

              二、學生情況

              我班共有63人其中,男生36人,女生27人。他們來自于我鎮的6所村小和紡化小學。學生習成績是參差不齊,其中,后進生占的比重很大。如今一同升入新的學校。這需要班主任有足夠的耐心和細心,既要尊重學生又要關愛學生來開展工作。為學生創設和諧平等的學習氛圍。幫助學生建立自信心,使他們在快樂中健康成長。

              三、工作內容及措施:

              1、三觀教育

              (1)充分利用班會時間,結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在北京奧運上取得的驕人成績等重大國內外大事,結合學生思想實際,采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式,進行世界觀教育。

              (2)充分利用團支部的活動時間,開展黨團知識的學習,鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動,在普遍進行愛國主義教育的同時,引導學生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標指明方向。

              (3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態度和方式,初步形成正確的價值觀。

              2、團隊精神教育

              (1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。

              (2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學,最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。

              3、心理品質教育

              (1)應試心理教育:結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經常保持自信和樂觀的態度;根據不同學科,邀請科任老師與其交流。

              (2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現,并結合學生的事例現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。

              (3)意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。

              4、個性與共性教育

              (1)堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學認識到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質和精神的準備。

              (2)抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優勢。

              篇21:一年級班主任工作計劃

              萬事開頭難,一年級是學生步入學校接受的第一次正規的教育,一切都是新的,一切也都是棘手的。但這個時期也是最關鍵的,做為一年級的語文老師兼班主任,工作千頭萬緒.萬丈高樓平地起,基礎牢不牢固,習慣好不好直接影響孩子日后的發展。好的開始是成功的一半,為了更有條理的開展工作,現計劃如下:

              班級情況分析:

              今年我帶一年級2班,本班學生35人,其中男生 人,女生 人。存在問題:孩子的年齡結構偏小,自制能力差,班頭又大,學生程度參差不齊,且男生多,女生少,紀律管理困難。優點:學生年齡小,對老師的話比較崇拜,只要我加以時日,也許就可以大見成效。 工作計劃:

              一、班級紀律:更細致的開展班級工作,確定工作的重點,選出班干部,大膽的培養班干部,放手讓孩子管理孩子,自己做好指導。做到心中有數,心中有大局。

              具體做法是:專門抽出幾節課,對學生進行教育,爭取找到一個比較適合學生的好方法,使學生能夠在自由,寬松的學習環境中愉快成長。

              二、組織好所有的班級活動,認真訓練,積極參與,多向同行請教。做到,工作更細心。設計豐富多彩的班級活動,增強的學生的主人翁意識和集體意識。增強班級的凝聚力,營造良好的班風。

              三、督促和配合各科老師進行教育教學,為各科老師提供最佳的聽課狀態。及時處理班級中出現的各種突發問題和矛盾。協調好自己和各科老師之間的關系,營造比較和諧的班級氛圍。

              四、召開家長會,進行家校的緊密合作,搭建社會學校之間的平臺,及時廣泛的聽取家長的意見和建議,并把學生的表現實事求是的通知家長,共同探討,進行工作改進,使工作一直處于較高效狀態。具體做法:堅持勤開家長會,靈活多樣的開展家長會,對于工作忙的家長進行分批召開。并及時進行家訪。一學期做到家訪學生半數以上,見每個家長2次以上。

              五、堅持因材施教,對學生進行感恩教育,用實際行動化解學生心中的每個細節,關注學困生?;咀龅剑号囵B優等生,提高中等生,厚待學困生。用大愛關注每一個孩子。

              六、班級衛生,一個好的環境,使人心曠神怡,精神倍增,在干凈的班級中上課,老師的心情好,學生的身心不受罪,所以,班級衛生必須長抓不懈,不但教育孩子打掃衛生,還要教育孩子保持好。做一年級班主任工作計劃到:在班級中,人人見垃圾人人撿,人人不隨地扔垃圾人人光榮。全天后保持教室的干凈清爽。

              七、寫班級日志;積累班級經驗。

              篇22:一年級班主任工作計劃

              剛踏入學校大門的一年級小學生,對于學校的日常生活和學習環境還不適應,學生沒有多少紀律意識,很難管,班集體比較難以建立。每一項規章制度對于他們來說都極其陌生,為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,時時處處向學生進行有針對性的常規教育,本學期重點是對學生進行常規訓練,養成良好的學習習慣,營造良好的班內氛圍,使學生講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環境,投入到學習當中,成為一名優秀的、合格的小學生,特制定本學期班級工作計劃。

              班級基本情況:

              本班現有學生60人,孩子們剛從幼兒成為小學生,經歷著生理和心理發展的重要轉折.這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征:學生自控能力較低,注意力容易分散;在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的游戲色彩。

              (一)抓好學生的常規教育,強化行為習慣的養成。

              良好行為習慣的養成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恒.一年級學生年齡尚小,對學校的很多規章制度、紀律還處于朦朧狀態,加之他們天生好動、好奇、貪玩,因而違反紀律的現象會時常發生等特點,我班制定了“班規”兒歌,并組織學生進行理解背誦,從文明禮貌、學習態度、講究衛生等各方面對學生進行訓練和指導,嚴抓學生的日常行為規范. 老師要時刻想著學生,從心理學的角度去理解學生,引導他們認識學校、熱愛學校,從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界,注重培養他們自覺遵守班級、學校的各項規章制度。使學生從小養成良好的行為習慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力.

              1、向學生進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好,上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛,不打架、不罵人。

              2、進行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、放學以后按時回家。不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響立即進教室在座位上坐好,等待老師來上課。

              3、進行安全教育。由于一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護意識.因此,增強學生的安全意識行為是本學期工作的重中之重.確實加強安全紀律教育,教育學生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走.操場上不玩沙石和棍棒,以免發生危險,在校時間嚴禁隨意出校門,提醒同學們上廁所時千萬注意安全,剛入學時老師領著學生上廁所。充分利用班會或上課時間加強安全宣傳教育,讓學生逐步真正認識到安全確實重要. 在對他們“說”的同時,更注重教他們“做”。

              4、進行熱愛學習的教育,通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成認真學習的優良風氣,教育學生自覺主動地學習。

              5、進行講衛生的教育,從小養成良好的衛生習慣。

              6、進行熱愛勞動和自我服務的教育,針對學生在家中個個是小皇帝的現狀,他們衣來伸手、飯來張口,自理能力差的現狀,向學生進行勞動教育,自己的事情自己做、不會的事情學著做,使勞動最光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動的風氣。

              (二)抓好班級干部的培養工作,使他們成為老師的小助手。

              成立小組,小組內輪流當組長,從一開始的收發作業本,指導衛生打掃,每天匯報班級課堂、作業、課間等情況開始,逐步發展學生的能力.實行小組比賽制,每天給學生競爭表現的機會,選出有自信心、有管理能力的小干部,同時老師要多深入同學中教給他們工作方法,衛生、紀律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強集體意識,自覺自愿地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經驗的老師請教,怎樣才能培養出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。

              (三)做好與家長的聯系工作。

              本學期伊始,考慮到學生年齡小、自制力差,決定經常和家長聯系,讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現心中有數,以便有針對性地進行指導和教育。特別是對于后進生來說,這項工作尤為重要。個別學生由于先天智力及后天各方面的原因,在學習、紀律等方面顯得不如別人,自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。老師要及時與家長保持聯系,了解學生的思想動態,及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。

              篇23:一年級班主任工作計劃

              本學期我將繼續擔任一(2)班的班主任工作。上學期,通過班規的實施、星級評比,學生的進步明顯,在這一學期里,為了使學生取得更加大的進步,為了讓班級充滿活力與創新,我制定了一系列的工作計劃。

              一、學情分析

              本班現有學生57人。通過上學期的學習,班里大部分學生能夠做到上課認真聽講,遵守各項紀律,部分班干部在學習和表現中能夠成為學生們的榜樣。但是,還是有部分學生沒有養成良好地學習習慣,學習的目標不明確,尤其是個別男同學,上課精力不集中,紀律渙散,作業欠交、遲交現象嚴重。所以,針對這些情況,我把重點落在學習習慣和生活習慣的培養上,正確讓每一個學生都能夠取得進步。

              二、常規教育

              1、充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣. 如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

              2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育.,通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。

              三、班級紀律

              1、課堂紀律

              利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到做到,言行一致?!?/p>

              2、課間紀律

              課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.

              3、出操紀律

              為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。

              四、衛生

              1、個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

              2、班級衛生:每天分派一次值日生清掃,在班級推選出“衛生監督崗”,進行檢查與監督.對于積極主打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.

              五、班干部的培養

              班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將延續上學期的班干部制度,培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

              六、加強家校聯系

              孩子的成長離不開老師,也離不開家長,本著這一原則,我要多和家長溝通,共同探討對孩子的教育,對于孩子的優點和缺點,既不夸大,也不縮小,采取實事求是的態度,使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

              七、班級活動

              1、數學速算活動堅持搞好數學速算活動;

              2、集體跳活動:利用體育課,依據上學期的分組,繼續集體跳。

              4、每月評選:每月設立一個主題,進行評選。

              總而言之,“給孩子們一個金色的童年?!北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信:只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現后會及時糾正。

              篇24:一年級班主任工作計劃

              一、班級概況:

              本學期全班學生共計39人,男生27人,女生12人。本班學生熱愛班團體,進取向上,活撥可愛,大多數孩子有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業,維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,從中鍛煉和提升自我,可塑性極強??墒且灿幸恍〔糠趾⒆?,入學前的行為習慣不良,學習意識不足,半個學期還沒有進入入學狀態,還需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰,但我相信在大多數同學的影響和幫忙下,在教師的悉心教育下,他們本學期會有所轉變。

              二、班團體的目標:

              每一天提高一點點。

              三、主要工作和具體措施:

              (一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制:

              (1)每個月均有一次讀書交流活動——“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比。

              (2)各種評比制度不變,男女生競賽,小組競賽,大組競賽,個人競賽等。日日爭得“小紅花”,周周爭得“報喜鳥”。

              (3)班級日志,寫話,值日評比天天進行,周周進行總結,獎勵。

              (4)綜合實踐活動扎扎實實進行,讓孩子們人人有收獲。

              (二)行為規范教育:

              1、掌握必須的勞動技能,關心團體,自覺維護學校的環境衛生。

              2、進校離校注意排隊整齊、安靜,主動與校門口的教師、同學打招呼。

              3、作業認真、自覺,養成獨立完成作業的習慣。

              4、不打不鬧,上下樓梯靠右走。

              5、上課聽講認真,能進取思考,踴躍發言。

              6、在教學大樓里安靜,不喧嘩。

              (三)根據班級具體情景本學期工作重點:

              1、加強理財和管理本事的培養:合理利用零花錢,會管理班級的事務。

              2、加強學生學習習慣的培養:聽課習慣,作業習慣,作業上交習慣,訂正習慣。

              3、加強學生的勞動意識的培養:整理書桌,清潔教室衛生,整理自我的學習用品,學做家務。

              4、加強自理本事的培養:獨立安排自我的學習生活,能制定合理的作息時間,能培養必須的興趣愛好。

              (四)班級管理:

              1、逐步構成一支小干部隊伍,并經過培訓和輪流助力制度,幫忙每位同學有機會擔當班級干部,參與班級管理,以提高服務水平和管理水平。

              2、上學不遲到、不早退。

              3、逐步構成幫忙互相幫忙,互相競爭的好品質。

              4、自我整理書包、學具、書桌。

              5、逐步做到“班級事,人人管”,自我管理好自我。

              6、逐步掌握協助教師管理班團體的本事。

              7、獨立完成學習任務,對自我提出必須的要求,并努力達成。

              8、每日宣讀考勤,人人參與報數。

              (五)學生心理健康教育:

              1、處理好個人和學習之間的關系:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業正確又整潔,夸一夸誰的學習態度好。

              2、處理好個人和同學之間的關系:喜歡自我的同學,得到大家的歡迎,多交朋友,正確處理同學間的矛盾。

              3、處理好個人和班級之間的關系:找一個為大家服務的崗位,找一個幫忙別人的機會,為班級出一個點子,比比誰是最關心感激的人。

              篇25:一年級班主任工作計劃

              又是一個新學期,不同于上學期,這學期我對于自己的班級有了更多的了解,對于自己的學生有了更多的了解,所以這學期的工作安排有了實行的可能性。

              一、班級基本情況:

              本班有學生4、3、人。學生們經過一學期的學校生活,對于學校紀律有了一定的了解,可以很好的遵守學校紀律,能夠按時上下學,但也存在一些自控能力較差的學生,不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想,在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,取得更好的成績,并樹立良好的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

              二、本學期工作目標:

              1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學生學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

              2、貫徹實行《小學生日常行為規范》,向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年,從而抓好班級的紀律。

              3、積極參加學校各項活動,在活動中培養學生的能力。

              4、注重學生的進步,做到“輔優補差”,面向全體學生,注重學生素質發展。

              5、培養一群可以幫助老師做事的小干部,并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經歷。

              三、具體措施:

              1、充分利用晨間談話,班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》,并要求學生遵守其中的規章制度,對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。

              2、利用早讀和午休時間,配合學校的輔優補差計劃,對后進生進行輔導,盡可能提高他們的學習成績,提高他們的行為水平。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發現后進生身上的閃光點,努力培養他們對學習的興趣。

              3、發揮班干部的作用,師生共同管理班級。因為年齡特點,老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現問題時及時給予解決,要樹立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

              4、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生知道班級就是自己的家,讓每個學生可以自動遵守班級紀律,所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

              5、布置好教室環境,增強學習氣氛。

              6、更好的實行“小紅花”競賽體制,提高學生的行為品質,提高學生的競爭意識。要每周評出“小紅花”優勝學生,提高優勝學生在班級里的地位,讓每位學生增強得到“小紅花”的想法。

              7、在班級里選擇優秀的學生,給全班學生樹立榜樣,號召向榜樣學習,形成屬于自己班級的班風。

              8、重視“五項競賽”,讓學生注重班級衛生,班級紀律,出操質量,注重自己的一言一行,可以和“小紅花”競賽掛鉤。

              四、活動安排:

              二月份:

              1、報名注冊,打掃校園衛生。

              2、組織好始業教育的紀律。

              3、加強期初行為規范教育。

              4、五項競賽開始,做好學生的工作,使學生盡快進入角色。

              5、積極鼓勵學生參加假日活動。

              6、假日活動開始,組織好學生參加時的紀律。

              7、“我為學校獻一計”金點子大賽。

              8、建立差生管理檔案,制定轉化措施。

              9跳繩比賽。

              三月份:

              1、“學雷鋒,樹新風”主題教育。

              2、慶?!叭恕眿D女節,向媽媽說一句祝愿的話,為媽媽做家務勞動。

              3、植樹節活動。

              4、“我愛集體”系列活動匯報。

              5、“學會生活”系列活動匯報。

              四月份:

              1、“偉大的民族精神”征文活動。

              2、口算過關。

              3、校報,班報刊出。

              4、立定跳遠。

              5、期中質量檢查。

              6、“偉大的民族精神”演講賽。

              五月份:

              1、評比表彰行為規范達標優秀生及優秀班級。

              2、課題成果現場匯報會。

              3、朗讀測試。

              4、寫字測試。

              5、班報,校報刊出。

              6、迎“六一”手抄報比賽。

              7、數學智多星比賽。

              六月份:

              1、復習,迎接期末考試。

              2、各類評比。

              3、布置暑假作業。

              篇26:一年級班主任工作計劃

              一、工作目的

              班里的每一個學生都能在我、任課教師、同學之間的幫助下有所提高,有其價值的體現,鞏固培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風。

              二、班級情況

              1、班級總體情況較好,大部分同學能夠遵守學校、班級的各項規章制度,學習態度端正,學習刻苦、認真,活動較為積極,體育節、元旦匯演均獲得了較好成績,在軍訓期間表現較佳,獲得教師的好評。

              2、班風尚未完全形成,個別班干威信不足,個別寢室整體風氣不是太好,個別同學不能遵守學校紀律,表現在曠課,上課睡覺等。

              3、部分學生還未完全適應高中生活,自理能力較差,男生生活表現有些懶散,學習勁頭不足。

              三、具體措施

              (一)繼續抓好學生的思想工作

              1、針對學生出現的形形色色地問題,多動腦筋,用巧用對方法,解決問題。

              2、多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和指導者。

              3、對于一些積極要求上進的學生,充分調動他的積極性,鼓勵他們更上一個臺階。

              (二)常規工作

              1、抓好班級衛生管理工作,讓學生分工合作,保質保量完成學校的檢查工作。

              2、抓好寢室衛生,爭取繼續保持月月文明寢室。

              3、進一步培養、提拔班干部,每半個月召開一次班干部會議,鼓勵班干部積極主動、有創造性地完成班級工作,培養工作能力。

              4、在上學期的基礎上,繼續完善班級管理制度。

              5、加強對學生的心理健康教育。

              (三)學風建設

              1、經常與各科任課教師交流與溝通,了解學生情況,做好協調工作。

              2、繼續強化管理班級的紀律,使學生有一個好的學習環境。

              3、加強學生午休與晚自習前時段的自主管理。

              4、做好后進生的轉化工作。

              總之,班主任工作非一日一月之功可就,在教育過程中只要有愛心、耐心、恒心,我想我會得到領導、同事、學生的認可。

              一、班級基本情況:

              本班學生人數共77人,其中男同學32人、女同學45,都屬于走讀生。在經過了一學期的的引導與教育,我們班學生基本上能自覺遵守校紀校規、關心同學、關愛集體,有很強的集體意識和責任意識。班干部工作能力也顯著增強,衛生、紀律、學習等多方面都逐漸走向正軌。本學期文理分科之后,對于本班的管理任務就顯得猶為重要,也為班主任管理水平的提高提供了契機。在取得一定成績的同時也存在以下幾個幾個共性的問題:學習的主動性和積極性還不夠強、自主學習的能力提升不高、很多同學學科發展不平衡、優勢科目不突出等等,班級男生這方面表現尤為明顯,個別學生的偏科情況尤為嚴重。這些問題也是本學期要繼續處理的問題。

              二、工作的理念:

              繼續遵循上學期“尊重、理解、團結、互助——構建和諧班級”的班級管理理念和指導思想。我還是認為尊重和了解學生的個性是打開學生心靈窗口的金鑰匙,也是學生服從班主任管理的前提。在日常學習生活中,我要進一步留心觀察學生、積累學生學習生活素材、揣摩學生心理個性,從而在日常管理中對癥下藥,對學生的尊重落到實處。進一步加大與學生交流談心的頻率,知道他們的難處和需求、理解學生、關愛學生。針對學生基礎較差、學習能力低、學習不踏實等現象,班主任積極疏導、激勵拼搏,常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生。這樣,班主任對學生尊重和理解,同學間互幫互助,師生間情感互動,從而營造團結互助、共同進步的和諧集體家庭。

              三、工作的具體內容:

              針對班級的具體情況,我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、細化,主要圍繞以下幾方面內容進行展開:

              (一)緊抓學習

              1、進一步加強跟任課老師的交流,及時掌握學生各門課的學習動態。我們的學生整體學習基礎參差不齊,部分學生學習意志薄弱,經常出現畏難情緒,哪怕是優等生,也往往學科不均衡,特別是數學成績不穩定,這就需要老師,特別是班主任要加強跟任課老師的交流,要對學生的學習情況進行分析,抓作業質量、抓課堂效率、抓復習效果,幫助學生制定學習目標和計劃,攻克學習難關,做大優勢學科,揚長避短。

              2、做好“談心”工作,追蹤學生心理,疏導內心障礙。為了促使學生健康快樂地學習、成長,班主任應加強對他們的教育工作:首先從思想上重視學生的心理輔導教育,靈活運用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動向,深入地了解他們,加強跟學生的談心、溝通,關注學生、關愛學生,抓出問題、解決問題。其次,班主任要恰當地運用表揚和批評,幫助學習優異的同學克服驕傲自滿情緒,幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題,勇敢地面對挫折,教育他們懂得“態度決定一切”的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題,往往是想不想做、想不想做好的問題,因此要讓他們懂得充分發揮自己的主觀能動性、積極激發自己的潛能。

              3、制定學生學習成長日志、量化管理抓實處。要求每一個學生一到教室先把自己的作業本按照文理科整理好放置在桌面上,課代表于早上第一節課之前把作業本收交、整理、登記好后交給任課老師,并把作業的收交記錄情況一式兩份,一份給任課老師、一份給班主任進行登記。要求每一位學生每一門課每學期至多有三次不交的紀錄,一次不交告知本人、弄清原因并進行教育,兩次不交告之家長,三次不交給予處理。與此同時,制定學生的`學習成長日志,并把學習情況及時反饋給學生本人與其家長。

              (二)加強管理

              進一步健全班規班紀、強化班級管理、確保教學工作有序順利進行。主要從以下三方面進一步強化:

              1、通過制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理?!栋嗉壢沼浻涗洷怼贩秩粘P袨橐幏逗蛯W習常規兩塊內容,要求值周班長認真記錄并將情況及時反饋給班主任。班主任在班務管理上做到勤快:腿勤、手勤、口勤,及時聽取值周班長的匯報,并針對個別學生、個別事件及時跟學生及其家長交流、溝通。

              2、充分利用班會課,真正發揮班會課的德育教學管理功能。這學期我覺得這個學期可以開設以下如《新學期、我能行》、《我與我的目標的距離》、《有效利用時間》、《誠信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會,采用比賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會。

              3、加大家校聯系力度。提高家校聯系本的使用頻率,努力把家校聯系本做到完(完整)、美(發揮功效)化,使家校聯系本發揮其本應有的功效。

              (三)、適當減壓

              高中學生的學習壓力,是每一個老師都先經歷過來的,都有著深刻的體會,所以,我覺得除了引導學生學習之外,要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力,這樣對于提高學習效果,保證學生的健康全面發展更有好處。因此,這學期我打算通過幾個途徑給學生減壓,并想以此提高學生的身心素質。

              1、文體活動。積極參與學校組織的文體活動,來豐富學生的學習生活,培養他們的集體主義感,同時,可達到給學生減壓的作用。

              2、野外活動。這學期跨春、夏兩個季節,特別是春季,我們學校會組織春游活動。通過這個活動一來培養學生對生活的熱愛和興趣,提高生活素養;二來給緊張的學習生活緩減壓力。

              班級管理如何,直接關系到學校教育教學質量的提高、教育教學目標的實現、學生思想、道德等各種素質的養成?!耙郧楦腥?,以理治班”,班主任盡心盡力、善始善終,營造和諧班級的目標會最終實現。

              篇27:一年級班主任工作計劃

              一、班級概況:

              上學期,學校重新布置了校園文化建設,聾啞、培智等班級,為了更人性化,特把班級名稱做了統一調整,我班的班名定為:勤勉班。寓意即:雖然我的學生已經失聰,但我希望他們能夠勤奮學習來彌補缺陷,通過自己不懈地努力實現生命存在的價值。

              二、學生現狀分析:

              我班現有學生5名,這幾名學生各方面表現都還不錯。

              品德方面:本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,像曉斌同學上學期違紀事件曾有發生,我對其進行了教育,已有所改觀。

              學習方面:本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發言積極,作業清楚、整潔。但是大部分學生自己不能主動預習,上課缺少動腦思考,不能拓寬自己的思路想問題,一味模仿教師去做題??偟膩碚f,班內學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續培養。

              衛生情況:通過上學期“班級人人有事做,事事有人做”的班訓,每位同學都各盡職責,班級、衛生區的衛生都做得較好,所差的是男廁所,由于學校男生較多,保持的不好。

              干部狀況:通過一年的培養與鍛煉,曉靜這個班長能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務,責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養,不夠主動。

              班級形成情況:班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

              三、本學期班級具體工作:

              (一)德育工作要常抓不懈。

              1、利用班、隊會,晨午檢等對學生的進行日常行為規范教育,讓每位學生養成良好的行為習慣。

              2、充分利用升旗活動、重大節日活動,對學生進行思想品德教育。這學期將利用婦女節、少先隊建隊日和五一勞動節等重大節日舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。

              (二)學習方面力爭使學生形成你追我趕的良好風氣。

              1、重點抓好課堂常規訓練,隨時指出存在的問題,對學生的進步要及時給予肯定。在班級里,開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定,班隊會時進行總結評比的活動,來提高學生的課堂學習效果。

              2、注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調動學生的學習積極性,通過“一幫一”活動,使學生共同進步。同學之間要找好自己的競爭對手。

              3、參加校本活動,發展學生的個性特長,并給予學生必要的幫助。

              (三)環境及個人衛生。

              1、環境衛生:值日生每天按時清掃衛生,要求學生保持好衛生,并養成講衛生的好習慣。衛生委員每天負責檢查,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有問題及時向老師匯報。

              2、個人衛生:衣著整潔、大方,天天洗臉刷牙,桌箱里的物品要擺放整齊,認真做好廣播體操。

              3、綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次“衛生標兵”。

              (四)學生心理健康教育。

              1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

              2、對少數有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。

              3、加強家庭與學校的聯系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現,給孩子一個寬松的心理空間。

              (五)其他方面:

              班級管理中還應注重學生個體的發展,在各項活動中挖掘素質特長生及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

              四、班級主題活動安排:

              三月:1、開學初安全教育,學生日常行為規范教育。

              2、“三八”婦女節讓學生“為媽媽做一件事”,進行尊敬父母的教育。

              3、植樹節開展愛綠護綠活動。

              四月:1、強化學風的養成、繼續抓好常規教育。

              2、觀看專題教育片,對學生進行安全教育。

              3、文明評比活動:文明之花、衛生標兵、學習之星。

              4、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

              五月:1、總結期中考試,吸取經驗教訓。

              2、“五一”勞動節,開展勞動最光榮的活動,培養學生熱愛勞動的情感。

              3、進行愛國主義教育,紀念為國獻身的革命者。

              4、讀書交流會。

              六月:1、“迎六一”活動,豐富學生的課余生活。

              2、進行夏季安全教育。

              3、制定復習計劃,交流學習心得,鼓勵學生努力學習。

              4、班級的各項評比活動。

              七月:1、加強安全教育,做好放假前的準備工作。

              2、期末家長會。

              篇28:一年級班主任工作計劃

              剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育,使他們養成良好的學習習慣,營造良好的班內氛圍,使學生講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環境,投入到學習當中,成為一名優秀的、合格的小學生。

              一、工作目標和要求

              1、培養、形成良好的班風。

              2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣,引導學生從身邊的小事做起。

              3、加強與家長的聯系與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。

              4、使學生講文明、懂禮貌,養成良好的衛生習慣,愛護公物,遵守紀律。

              二、工作重點

              1、嚴抓紀律、衛生,形成一定的班規、校規

              2、加強思想道德教育,養成良好的行為習慣,成為一名合格的小學生。

              3、養成良好的學習習慣,掌握一定的學習方法

              4、加強安全教育,增強學生的自我保護意識。

              三、采取的主要措施

              1、常規教育方面

              針對一年級的小學生的特點,我決定從以下幾點入手:

              (1)充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日

              總結,通過監督崗的匯報,評出“每日之星”。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

              (2)合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

              (3)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。,進一步規范學生的行為習慣。

              2、紀律方面

              一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

              (1 課堂紀律

              首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>

              (2)課間紀律

              課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。課間時間要隨時提醒學生注意安全,要進行有意義的活動。

              (3) 路隊紀律

              為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

              3、衛生方面

              講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

              (1)個人衛生:要求衣著整潔,不留長指甲,要勤洗手。

              (2)班級衛生:每天早、晚安排值日生清掃,每位學生都要互相監督,不準亂扔垃圾,不隨地吐痰。若看到垃圾要撿到垃圾桶里。

              4、培養班干部方面

              發揮班干部的作用,師生共同管理班級。因為年齡特點,老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現問題時及時給予解決,要樹立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

              有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!

              篇29:一年級班主任工作計劃

              作為一名小學一年級的班主任老師,雖說現在還在暑假期間,但暑假過完,也就是開學了。為了能夠給所有即將上小學一年級的學生更好的教育環境,本人還是想要認真做一下小學一年級的班主任工作計劃,讓孩子們都能夠在本人的帶領下,快樂地學習。

              一、為孩子們提供寬容的學習環境

              在本人多年的小學一年級帶班經驗里,我認為一個寬容的學習環境對孩子們的學習更有幫助。怎么這么說呢?當一個孩子在感覺到被愛的時候,這個孩子才會認為自己是珍貴的,他也才會積極努力地面對學習,想要將學習提升上來。相反,如果一個孩子從沒感覺到自己被愛,在家里不感覺到被愛,在學校里也不能感覺到被愛,那么他在成長的過程中,是會缺少一個人最重要的自尊心的。本人計劃在開學后,依舊繼續將寬容的學習環境作為本人帶好一年級學生的關鍵點,讓孩子們都能夠在學校的寬容環境下感受到自己是被愛被關注的,這樣可以從根本上讓學生接受自己。

              二、培養班級干部一齊管理班集體

              小學一年級的學生,他們一個個都是懵懂無知,卻也容易積極樂觀的,在一年級時,尤其適合讓所有的孩子們都有一個當將軍的意識,鼓勵他們參加班級競選,也鼓勵他們做班干部。一方面可以促使他們成為我們班主任管理班級的得力助手,另一方面也可以鍛煉這些學生的班級管理能力,讓他們在小時候就能夠對班級管理有自己的經驗的方法,這對于他們整個的成長是非常有用的。在本人多年的班主任經驗中,這方面培養班級小干部的經驗總是積極向上,從沒有什么不好的,期望開學之后這方面的工作也能夠順利成功。

              三、發現每一位學生獨特的個性點

              小學一年級是一個學生或者說一個孩子發展自己個性的最佳時機,如果在此時,家長不對孩子們進行這方面的培養和鍛煉,老師也不對孩子們進行這方面的培養和鍛煉,那他們就會在成長的過程中越長越一樣,沒有任何個人與個人的區別,尤其在現在這個電子時代,孩子們如果都長成了千篇 一律的人,那他們長大了一定會被機器人隨意取代掉了。本人在開學之后,還是要將培養學生個性的工作提上日程,讓每一個學生都能在學校里成為一個快樂又有個性的學生。

              篇30:一年級班主任工作計劃

              一,班級概況

              本班有學生 43人,其中男生 24 人,女生 19 人,學生結構較小,有利于管理。但學生年齡小,自理能力弱,一時還不能適應校園生活和學習,還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

              二,指導思想

              以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局,以創新精神和實踐能力為重點,結合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑,對隊員們進行集體主義和愛國主義教育,展示藝蕾小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創建優秀班級而努力!

              三,工作思路

              (一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。

              1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

              2、訓練學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。

              3、利用活動課時間帶學生學習做早操,眼保健操,保證人人會做,人人做好。

              4、建立正常的衛生值日制度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干,事事有人管,培養學生良好的勞動習慣。

              5、培養團結協作的優秀小干部群體,(每月至少進行一次隊干部培訓),發揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部,部分班干部實行輪換制,使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。

              (二)對學生進行思想品德教育。

              1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育,學生以此為范,導之于行。

              2、利用班會對學生進行集體主義,愛國主義和傳統教育。

              3、結合生活情境,適時對學生進行品德教育。

              (三)教育學生努力學習。

              1、密切與各科任課老師聯系,注意教學模式的創新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。

              2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。

              (四)關心學生身心健康。

              1、對學生進行日常衛生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛生意識。

              2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。進入冬季后,由班主任每天帶學生課間跑步,鍛煉身體的同時也磨煉了學生的意志。

              3、教育學生養成良好的生活習慣。要尤其關心住宿學生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,給住宿生家的溫暖。

              4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,教育學生形成健康的心理狀態,密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。

              (五)加強與家長的合作

              1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

              2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對18位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。

              四,具體安排

              九月份

              1、培養學生良好的學習習慣。

              2、帶領學生學習《小學生行為規范》。

              3、慶祝教師節,教學生對每位任課教師說一句祝福的話。

              4、評選“守紀之星”

              十月份

              1、對學生進行愛國主義教育,認識我們的國旗國徽。

              2、鞏固學生的學習習慣。

              3、培養班干部隊伍。

              4、評選“愛國之星”。

              十一月份

              1、培養學生的自理能力。

              2、訓練學生的衛生習慣。

              3、評選“自理之星”。

              十二月份

              1、入隊前教育,幫助學生初步掌握隊的知識。

              2、聘請高年級小輔導員,訓練學生入隊儀式。

              3、訓練學生與小伙伴相處的技巧,能主動幫助同學。

              4、評選“友愛之星”。

              一月份

              1、帶領學生堅持長跑鍛煉,培養學生持之以恒的毅力。

              2、引導學生形成正確的學習態度,掌握正確的學習方法。

              3、開展講故事比賽,培養學生的閱讀興趣。

              4、評選“學習之星”。

              小學一年級班主任工作計劃20xx

              一、班級學生情況分析

              本班共有學生 人,其中女生 人,男生 人。本學期重點是對學生進行常規訓練,養成良好的學習習慣,營造良好的班內氛圍,使學生講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環境,投入到學習當中,成為一名優秀的、合格的小學生。

              二、工作目標和要求

              1、培養、形成良好的班風。

              2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣,引導學生從身邊的小事做起。

              3、加強與家長的聯系與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。

              4、使學生講文明、懂禮貌,養成良好的衛生習慣,愛護公物,遵守紀律。

              三、工作重點

              1、嚴抓紀律、衛生,形成一定的班規、校規。

              2、加強思想道德教育,養成良好的行為習慣,成為一名合格的小學生。

              3、養成良好的學習習慣,掌握一定的學習方法。

              4、加強安全教育,增強學生的自我保護意識。

              四、采取的主要措施

              1、常規教育方面

              剛踏一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

              (一)、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“每日之星”對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

              (二)、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

              (三)、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育,進一步規范學生的行為習慣。

              2、紀律方面

              一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

              (一)、課堂紀律

              首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>

              (二)、課間紀律

              課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

              (三)、路隊紀律

              為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

              3、衛生方面

              講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。針對本班情況計劃如下:

              1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。

              2、班級衛生:每天早上和中午時間分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

              五、重要活動安排

              九月份:學習校紀校規,學生基本遵守學校各項紀律。

              十月份:舉行說話、識字比賽,讓學生感到撐握知識的重要性,從而積極的投入到學習中去。

              十一月份:個人衛生月。本月讓學生形成講衛生的好習慣。

              十二月份:繪畫、書法、歌詠等興趣月。讓學生全面發展,充分發揮學生潛能,找出學生的優點,并加以引導和培養。

              元月份:課外知識大賽月,豐富學生的課外生活。

              篇31:一年級班主任工作計劃

              一、班級狀況分析

              我班共有學生46人,調皮學生較多,而且大部分學生年齡偏小,理解和接受能力都會弱一些。但思想單純,天真活潑。經過上學期的學習生活,同學們熟悉了學校的日常生活和學習,對各項常規已經不再陌生,大體上已經跟上了小學的步驟,老師的要求同學們也能夠理解和執行,只是在執行的質量上參差不齊,這學期在這點上要重視。

              根據上面的總結,這個學期將進一步了解學生,了解學生的性格特點,教育上要努力做到因人而異。多和家長溝通,鼓勵家長和孩子通過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝,使每個孩子都能感受到班集體的溫暖。

              二、指導思想

              本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導,結合班級實際,與副班主任緊密合作,從點點滴滴做起,時時處處向學生進行有針對性的教育。

              三、奮斗目標

              1、培養、形成良好的班風。

              2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

              3、加強與家長的聯系與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。

              4、轉化后進生,提高學生成績。

              四、教學方面

              認真備課,鉆研教材。培養學生學習的興趣和良好習慣。 讓學生在生動具體的情境中學習。引導學生思考,并與同伴進行合作交流。培養學生初步的提出問題和解決問題的能力。要求學生對字形要有十分清晰的識記,一筆不誤。注意引導學生嚴格按照筆畫順序書寫,另外要掌握好漢字的間架結構,注意每一部分在在田字格中所占的位置。指導寫字時要做到細致入微。生字教學中,注意培養學生良好的意志品質和良好的書寫習慣。閱讀教學,首先要重視朗讀的`指導。在學生讀正確、讀流利的基礎上,指導學生讀出感情。重視學生在讀書過程中的獨到感受,讓學生在朗讀中自悟、自得。訓練朗讀時,要注意糾正學生的唱讀現象。鼓勵學生出聲朗讀。

              五、德育方面

              1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.每天中午或者下午時間進行總結,請一些同學發言說說今天哪些同學做的事情讓大家高興,老師及時的給予表揚,用強化優點忽略缺點的方式讓大家進步,要鼓勵學生發現別人的優點,如果有同學發現了特別調皮的學生的優點,就要給予非常高的贊賞。

              2.這學期將利用清明節,端午節,勞動節,兒童節等重大活動舉行一些有意義的活動,使學生從活動中了解傳統,懂得珍惜,培養他們熱愛班集體和學校,熱愛勞動的情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

              六、后進生轉化方面

              1、加強對后進生的課上管理,大多數后進生對學習不感興趣而落下的,因此,上課時經常提問他們。

              2、加強對后進生的課后輔導工作,課后對后進生進行輔導是轉化后進生的一個重要措施,有利于學生對所學知識及時掌握。

              3、通過各種方式調動后進生學習的積極性,大多數后進生厭煩學習,教師要改變學生的厭煩心理,必須調動起學生學習的興趣,由要我學變成我要學。

              4、對不同的差生用不同的改進方法,因材施教,把后進生的學習搞上去。

              5、經常與學生談心,教育他們端正學習態度,明確學習的重要性,利用課余時間加強基礎知識的講解和指導。

              6、做好耐心細致的思想教育工作和家訪工作。

              七、其它方面

              1、班級紀律方面:

              課堂紀律通過表揚認真傾老師上課,認真傾聽同學發言作為重點,鼓勵學生聽,及時提問,對聽的好的學生多多表揚。孩子學會了認真傾聽,自然課堂紀律就會很好,對待不認真聽的孩子要經常提問。其次是發言,要求孩子只要會就發言,哪怕答案不對也要鼓勵,對待什么也說不出來的孩子要了解他在想什么,課后進行談話。

              2、學習習慣方面

              (1)、整理書包要又快又好,學會分類,書包有很多層,學會每層固定放置什么東西,常用的和不常用的要分開。抽屜里面要整齊,定時抽查。眼保健操要認真,講述眼睛好的好處,讓孩子從心里重視眼保健操,每個穴位的位置要強調。

              (2)、講述值日生的職責和任務,安排好值日生工作,可以對值日的小組進行打分,一個月評比一次,對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育.

              (3)、作業自己自覺完成,學會安排學習時間,重視書寫,寫的不好的同學要經常說說應該怎么寫才好看。

              附表:

              活動安排

              周 次

              活動主題

              活動安排

              活動形式

              1、寒假作業評比

              把寒假作業收齊,老師評書面作業。

              評比展示

              2、課間游戲展示

              評選體育游戲和益智游戲,選出孩子們喜歡的游戲

              班會活動

              3、誰的游戲玩的好

              安排課間游戲的組長,周末班會反饋游戲情況

              班會活動

              4、講文明懂禮貌

              討論什么行為是講文明懂禮貌,學會謝謝

              班會活動

              5、故事會

              把自己的喜歡的故事講給大家聽

              午間活動

              6、怎樣寫好鉛筆字

              寫字好的同學示范字是怎么寫的,表揚寫字進步的同學,寫的不太好的同學和寫的好的同學結對子。

              班會活動

              7、找春天

              在校園里面找春天,在郊外找春天

              親子郊游

              8、春天詩歌大搜集

              和爸爸媽媽一起收集春天的詩歌,并且配上圖畫

              周作業

              9、美麗的春天

              同學們自己評比,并在班級展示美麗的春天圖文,要求盡量發到班級空間

              黑板報 展示作品

              10、家庭教育交流

              請家長針對孩子的優點寫家教心得,針對孩子的缺點提出問題,進行交流。成立家委會

              家長學校

              11、勞動節,我們愛勞動

              同學們討論怎樣叫愛勞動,在學校和在家都要愛勞動,自己的事情自己做,不做損壞環境的事情

              班會活動

              12、我們愛科學

              講科學故事,展示科學小試驗

              班會活動

              13、小小值日生

              學會做值日生,安排值日表,值日生的職責和任務

              班會活動

              篇32:一年級班主任工作計劃

              剛踏入學校大門的一年級小學生,對于學校的日常生活和學習環境還不適應,學生沒有多少紀律意識,很難管,班集體比較難以建立。每一項規章制度對于他們來說都極其陌生,為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,時時處處向學生進行有針對性的常規教育,本學期重點是對學生進行常規訓練,養成良好的學習習慣,營造良好的班內氛圍,使學生講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環境,投入到學習當中,成為一名優秀的合格小學生,特制定本學期班級工作計劃。

              一、班級基本情況:

              本班共有學生59人,由于一年級學生年齡小,因此他們是一群可愛而又好動的小精靈,在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺,因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活,使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。

              二、班級奮斗目標:

              (一)在行為習慣方面,養成良好的養成教育。

              (二)培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

              (三)以學校和班集體計劃為指導,以課堂教學和教育活動為載體,以學生為本,以團結、向上、奮進、求實為目標,以本班學生特點為基礎,培養學生的現代文明,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結向上的集體,這是一(1)班的奮斗目標。

              三、班級管理措施:

              剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因此,我決定從以下幾點入手:

              (一)學習方面

              1、上課能積極發言的同學給予小星星獎勵。

              2、上課認真聽講,會學習的同學給予大拇指獎勵。

              3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

              (二)紀律方面

              1、課間作好課前準備,由班干部進行管理,教師輔助管理。

              2、課間做到三輕,隊伍做得快、靜、齊。

              3、培養學生在校園不瘋跑,課間活動有組織,輕聲慢步進課堂,上學放學排路隊的好習慣。

              (三)勞動方面

              制定分工明確的值日安排,手把手教會學生怎樣進行打掃,使學生掌握簡單的勞動技能。認真做好值日,養成熱愛勞動的好習慣。

              1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

              2、主動撿地上的紙片的同學,自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

              (四)衛生方面

              講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。所以要對學生進行日常衛生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛生意識。

              1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

              2、班級衛生:每天早、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

              (五)安全教育方面

              一年級的小學生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識,需要老師及時提醒?!鞍踩珪r刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊,隊伍中間不打鬧,不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。認真按照學校要求,利用班會課在班級內開展各種安全主題班會,對學生進行專門的安全教育。同時,我還將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流,如家長會、家訪等形式,與家長進行溝通,增強家長的安全意識,使其與學校配合,做好各種防范措施,共同做好學生的安全工作。

              四、班干部的培養方面:

              一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學初,我就積極采用激勵方法,表揚表現好的同學,并時刻注意觀察他們的動態,觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優秀的,有上進心的,關心集體的學生作為班干部培養對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師進行差生轉換。管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理

              五、加強與家長的合作

              1、建立家校qq群。老師可以每天及時反饋孩子在學校的學習情況,家長也可以與老師及時交流孩子在家里的表現,形成家校之間的良性互動。通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對15位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。

              六、其他方面

              1、重視生活能力指導促其自立。勤與家長溝通,獲取強大的教育后盾,達成教育共識,鼓勵學生自己的事自己做,從小學會做家務。定期布置家務勞動作業請家長簽名督促,培養學生自理、自立能力。

              2、利用“教師節”“國慶節”“建軍節”“老人節”

              “中秋節”“世界殘疾人日”“元旦”等節日教育學生。班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵、小小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

              3、充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

              這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

              一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,就看你畫上去的是灰色的黑點,還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,關心和愛護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結合,細致入微,一定會達到令人滿意的效果。

              篇33:一年級班主任工作計劃

              一、班級基本情況和目標:

              我班共有學生65人,其中男生33人。學生全部來自于調豐。這些學生學習成績不夠理想,但思想純樸,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

              二、具體措施:

              1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好上課紀律,提高效率。

              2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

              3、利用學習園地對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。

              4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

              5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

              6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

              7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

              8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

              三、活動安排:

              第一周:學生報名,做好開學工作。

              第二周:慶祝教師節。

              第三周:安排好學生座位,積極參加學校各項活動。

              第四周:挑選班團干部,制訂班、少先隊活動計劃,強化常規管理條例。主題班會:自我介紹和入學感想。

              第五周:主題班會:迎國慶文娛聯歡會。

              第六周:組建班級好人好事隊伍。

              第七周:班級辯論賽。

              第八周:期中考試動員、考風考紀教育。

              第九周:復習迎考。

              第十周:期中考試。

              第十一周:期中考試得失談。

              第十二周:社會實踐。

              第十三周:主題班會:特長展示(手工制作、繪畫、書法等)。

              第十四周:好人好事總結會。

              第十五周:開展學習少先隊活動。

              第十六周:主題班會:學習經驗交流會。

              第十七周:期末復習動員。

              第十八周:期末復習動員。

              第十九周:期末考試。

              篇34:一年級班主任工作計劃

              一、指導思想:

              1、按照學校德育工作的要求,為創一流學校,師生積極配合,圓滿完成校、年級計劃中的各項任務。

              2、盡快了解學生情況,組織學生學習校有關規章,建立遵守紀律、班風正的新集體。

              3、培養學生的自立、自理能力,學會自尊、自律、自護,教會學生做人,培養良好的行為習慣。

              4、培養學生的學習興趣,調動積極性使他們愛學、會學,使本班形成良好的學風,邁好小學升入中學的第一步。

              5、抓緊思想教育,使學生能夠轉變觀念,認識學習的緊迫性、必要性、自覺性。

              二、班級情況分析:

              1、本班共有學生36人,男生17人,女生19人。

              2、本班為派位班,學生學習程度不一,因因材施教,針對具體情況及個人實施不同的教育策略。

              如:本班有一位學生智力情況異常,針對這位學生的特殊情況,班主任動員全班同學尊重他;保護他自尊心的同時,鼓勵他盡自己的最大努力學習各科課程;不采取激烈的手段或者放棄的態度。

              3、本班學生均為派位班成績不如前幾個班,班主任需要付出更多的汗水,本人在思想上已做好了充分的準備。

              4、本班有本分有特長的學生,如舞蹈、繪畫、器樂等,班主任要鼓勵他們刻苦學習的同時繼續發展特長,本人將為他們提供展示才能的機會。

              5、針對個別組織紀律性差、平時比較散漫的學生,本人將批評與激勵教育相結合,培養形成組織紀律觀、克服其弱點。

              6、根據青少年成長發育的特點,做好青春期教育,在這個是非觀念形成的重要時期里,做好引導和教育工作。發揮愛的教育的力量。

              三、工作重點:

              加強班級建設、加強養成教育,加強集體主義教育,增強集體凝聚力,創出初一·6班的特色,養成良好學習和生活的習慣,為學生健康成長打下良好的基礎。

              四、工作內容:

              1、八月——九月

              (1)報到及入學教育,看錄像、學習德語手冊、宣講學校有關規章,學習班規,使學生了解學校校規校紀、及班級生活規范。

              (2)8月22日——8月26日軍訓。(動員、準備、建隊、總結、成果鞏固)

              (3)開學典禮

              (4)選舉班干部,成立班級核心,做好干部的思想教育工作,發揮其帶頭作用。幫助良好班風的形成。

              (5)形成上學必須穿校服、不佩戴飾物、不留怪發型等的習慣

              (6)形成良好的學風,遵守課堂常規、課間紀律要求。

              (7)教師節

              (8)通過課堂常規的養成、課間活動的紀律要求等,初步形成學習及學校生活習慣。

              (9)校運會。做好準備工作,在學生中掀起一股加強體育鍛煉的熱風。同時通過校運會凝聚集體力量。

              (10)愛校教育,堅持“四無”檢查落實。

              2、十月:

              (1)開主題班會(落實中學生日常行為規范)

              (2)秋游。(團結班級體,增強集體的凝聚力)

              (3)學校廣播操比賽及籃球賽。

              (4)期中考試動員,嚴肅考試紀律,抓緊復習學習

              (5)自我保護意識教育

              (6)繼續抓常規教育,總結上半學期學習的得失,為期末考試蓄勢。

              3、十一月

              (1)家長會,做好與家長的交流,家校配合抓學習。

              (2) 期中考試總結及表彰

              (3) 班級學習競賽,促進互助,集體上進,共同提高。

              (4)主題班會(學習目的、方法的討論)

              4、十二月

              (1)做好藝術節節目準備,動員上交參賽作品。

              (2)新年聯歡

              (3)年級學生學習方法交流(大會)

              (4)如何提高班級學習成績研討會

              5、一月

              (1)期末考試動員及最后沖刺

              (2)做好學期末個人及班級整體總結

              (3)評三好、優干、標兵

              (4)部分學生家長會

              (5)總結一學期班主任工作得失。

              一、指導思想:

              1、按照學校德育工作的要求,為創一流學校,師生積極配合,圓滿完成校、年級計劃中的各項任務。

              2、盡快了解學生情況,組織學生學習校有關規章,建立遵守紀律、班風正的新集體。

              3、培養學生的自立、自理能力,學會自尊、自律、自護,教會學生做人,培養良好的行為習慣。

              4、培養學生的學習興趣,調動積極性使他們愛學、會學,使本班形成良好的學風,邁好小學升入中學的第一步。

              5、抓緊思想教育,使學生能夠轉變觀念,認識學習的緊迫性、必要性、自覺性。

              二、班級情況分析:

              1、本班共有學生36人,男生17人,女生19人。

              2、本班為派位班,學生學習程度不一,因因材施教,針對具體情況及個人實施不同的教育策略。

              如:本班有一位學生智力情況異常,針對這位學生的特殊情況,班主任動員全班同學尊重他;保護他自尊心的同時,鼓勵他盡自己的最大努力學習各科課程;不采取激烈的手段或者放棄的態度。

              3、本班學生均為派位班成績不如前幾個班,班主任需要付出更多的汗水,本人在思想上已做好了充分的準備。

              4、本班有本分有特長的學生,如舞蹈、繪畫、器樂等,班主任要鼓勵他們刻苦學習的同時繼續發展特長,本人將為他們提供展示才能的機會。

              5、針對個別組織紀律性差、平時比較散漫的學生,本人將批評與激勵教育相結合,培養形成組織紀律觀、克服其弱點。

              6、根據青少年成長發育的特點,做好青春期教育,在這個是非觀念形成的重要時期里,做好引導和教育工作。發揮愛的教育的力量。

              三、工作重點:

              加強班級建設、加強養成教育,加強集體主義教育,增強集體凝聚力,創出初一·6班的特色,養成良好學習和生活的習慣,為學生健康成長打下良好的基礎。

              四、工作內容:

              1、八月——九月

              (1)報到及入學教育,看錄像、學習德語手冊、宣講學校有關規章,學習班規,使學生了解學校校規校紀、及班級生活規范。

              (2)8月22日——8月26日軍訓。(動員、準備、建隊、總結、成果鞏固)

              (3)開學典禮

              (4)選舉班干部,成立班級核心,做好干部的思想教育工作,發揮其帶頭作用。幫助良好班風的形成。

              (5)形成上學必須穿校服、不佩戴飾物、不留怪發型等的習慣

              (6)形成良好的學風,遵守課堂常規、課間紀律要求。

              (7)教師節

              (8)通過課堂常規的養成、課間活動的紀律要求等,初步形成學習及學校生活習慣。

              (9)校運會。做好準備工作,在學生中掀起一股加強體育鍛煉的熱風。同時通過校運會凝聚集體力量。

              (10)愛校教育,堅持“四無”檢查落實。

              2、十月:

              (1)開主題班會(落實中學生日常行為規范)

              (2)秋游。(團結班級體,增強集體的凝聚力)

              (3)學校廣播操比賽及籃球賽。

              (4)期中考試動員,嚴肅考試紀律,抓緊復習學習

              (5)自我保護意識教育

              (6)繼續抓常規教育,總結上半學期學習的得失,為期末考試蓄勢。

              3、十一月

              (1)家長會,做好與家長的交流,家校配合抓學習。

              (2) 期中考試總結及表彰

              (3) 班級學習競賽,促進互助,集體上進,共同提高。

              (4)主題班會(學習目的、方法的討論)

              4、十二月

              (1)做好藝術節節目準備,動員上交參賽作品。

              (2)新年聯歡

              (3)年級學生學習方法交流(大會)

              (4)如何提高班級學習成績研討會

              5、一月

              (1)期末考試動員及最后沖刺

              (2)做好學期末個人及班級整體總結

              (3)評三好、優干、標兵

              (4)部分學生家長會

              (5)總結一學期班主任工作得失。

              五、實施:

              1、班級每周開班會,總結上周班級運行中存在的問題。展望和預期下周工作重點和中心。

              2、建立班級板報欄,及時反饋學習及生活情況,介紹好的學習經驗及各種知識。

              3、及時掌握學生學習及生活情況,反映在班主任日常工作中。

              4、做好個別學生的思想教育工作,發揮年輕教師的優勢走近學生的平常生活。

              5、及時掌握學生的思想動態,使用談話法、心理咨詢法解除學生的思想問題和包袱。

              六、個人工作原則:

              教育在這里是平等的、無私的?!耙磺袨榱撕⒆?,為了孩子的一切,為了一切的孩子”是本人的工作原則。

              1、有良好的教學和學習秩序才能保證學生學習成績的提高,因此對學生應嚴格要求,立好規矩,課上有問題的學生下課解決,及時向各位課任老師了解情況。

              2、班主任要以身作則,掌握好原則。

              3、積極、按時參加年級、學校的教育教學活動,及時的領會和掌握最新的教育工作動態。

              七、日常管理:

              1、狠抓課堂常規,養成良好的學習習慣。

              (1)預備鈴響后學生在教室里坐齊,不準遲到。

              (2)上課注意聽講,不做與課堂無關的事情。

              (3)上課回答問題要舉手,經老師允許后再發言。

              (4)課前將學習用具準備好,放在桌面的左上角。

              (5)家里課堂紀律記錄本,由上課教師填寫,定期評比。

              2、課間休息:

              (1)輕聲慢步,不追跑打鬧,文明禮貌,不講臟話。

              (2) 進入辦公室先喊報告,見到老師問好。

              (3) 不在教學區打球、拍球。

              ,初一年班主任工作計劃(王有光)(4) 排隊打飯,有秩序的吃飯。

              (5) 中午一點開始在班級中午休,就要保持班級的安靜和整潔。

              3、衛生值日:

              (1)早中晚各打掃一次,由小組長分工,包工到人,認真負責。

              (2)兩周一次大掃除,徹底清理死角。

              (3)樹立愛護校園及班級環境的意識,樹立環保意識、節約意識。將廢品回收再利用或者賣錢存班費。

              附:

              班規

              1、上學必須穿校服,少先隊員佩戴紅領巾,團員佩戴團徽。

              2、值日生提前二十分鐘到校做值日。

              3、不遲到。(早晨七點三十分之前到校,課間在預備鈴響時必須到位。)不早退。

              4、不隨地吐痰,不吸煙,不喝酒。愛護校園衛生,使用文明用語,不說臟話,不打架,不給同學起侮辱性的外號。

              5、不佩戴飾物,不燙染頭發,男生不留長發,女生不披發不留怪發。

              6、不進迪廳、網吧、游戲廳、酒吧等未成年人不宜的地方。

              7、未經他人允許不動他人物品,不拆看他人新建和日記。

              8、按時完成老師作業,上課積極發言,積極參加學校組織的各項活動。

              9、不帶學習無關的書籍和貴重物品到學校。離開班級教室要關燈、關窗、鎖門。

              10、課間休息禁止亂竄班。教學樓內禁止大聲喧嘩、追跑打鬧和游戲拍球。

              11、未到放學不準隨便離校,就餐排隊。

              12、每天一點開始午休,午休要保持教學區安靜。

              13、發生異常情況要及時報告老師。由沖突不快時首先要自我批評,大度寬容、做有修養的中學生。

              14、未經老師允許不準帶校外人員來校。

              15、不在黑板、墻壁、課桌椅、布告欄等處涂抹刻畫,借用他人物品及時歸還,損壞東西賠償。

              篇35:一年級班主任工作計劃

              隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰.我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

              一、常規教育方面

              為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:

              1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

              2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

              3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用校園電視節目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,進一步規范學生的行為習慣。

              4、對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“我的姿勢最棒”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

              二、班級紀律方面

              一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

              1、課堂紀律

              首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。

              2、課間紀律

              課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展”跳繩,做游戲,拍球“等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

              3、路隊紀律

              為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展”路隊小標兵“評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

              三、衛生方面

              講究衛生很重要。俗話說“病從口入”。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

              1、個人衛生:要求衣著整潔,做好”三勤“,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

              2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

              四、班干部的培養方面

              班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.。

              五、活動方面

              結合大隊部及重大節日開展系列活動,如:“規范在我心中”、我對綠葉許心愿、勞動最光榮、祖國媽媽我愛您、尊老愛幼記心中、我心中的美麗世界、講誠信故事比賽、怎樣幫助殘疾人、衛生習慣要養成、我談祖國統一、新年新希望等活動。

              六、其他方面

              班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:“誰是未來小明星”等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

              這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正。

              篇36:一年級班主任工作計劃

              新的一學期開始了,我繼續擔任一年級班主任工作,班主任不僅是一個班學習、生活等方面的教育者、組織者和領導者,也是班級教育活動的主要實施者和協調者。針對本班情況,新學期制定了如下工作計劃。

              一、抓好學生的常規教育,養成良好的學習習慣

              養成一個良好的學習習慣和行為習慣,對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生,對于他們來說,要有一個適應的過程,在這個過程當中,就需要班主任花大力氣對他們進行常規教育,時刻提醒學生,讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度,對他們進行常規訓練。

              小孩子剛入學,什么都不會,這種全新的環境對他們來說還不適應,這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此,在開學的前幾天,我就要專門對他們進行各種常規教育,如上課不遲到,不早退,上課要專心聽講,要舉手發言,要保持校園整潔等等。

              二、培養優秀班干部,加強班級管理

              一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作.因此,在新學期,我采用激勵方法,表揚表現好的同學,并時刻注意觀察他們的動態,觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優秀的,有上進心的,關心集體的學生作為班干部培養對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師進行差生轉換。

              三、開展合作學習,增進學生合作意識

              古人曾說,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治勢。良好的群體風氣能產生一種“勢能”,一種感染力量,它是群體的凝聚劑,個體優良品質的催化劑。因此,我計劃等學生稍能適應學校生活,養成良好學習習慣后,根據學生情況,在班級里開展“一幫一”活動,讓優秀學生、班干部發揮其作用,幫助和帶動本組其他成員,完成預期的學習任務,并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下,制約下,很容易形成關心集體,體貼他人的主動意識。

              四、加強安全工作,強化安全管理

              在本學期內,我將會全力配合學校做好安全工作,對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識,需要老師及時提醒。并且認真按照學校要求,利用班會課在班級內開展各種安全主題班會,對學生進行專門的安全教育。同時,我還將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流,如家長會、家訪等形式,與家長進行溝通,增強家長的安全意識,使其與學校配合,做好各種防范措施,共同做好學生的安全工作。

              雖然,班主任的工作是煩瑣的,但我會用我的耐心與愛心的去

              澆灌我的學生,做一名受學生愛戴的班主任。

              [一年級班主任工作計劃]

              篇37:一年級班主任工作計劃

              一、常規教育方面

              對剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,為了能夠對學生進行有序的引導和有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

              1、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

              2、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

              3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

              二、班級紀律方面

              一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

              1、課堂紀律

              首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>

              2、課間紀律

              課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

              3、路隊紀律

              為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天

              定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

              三、衛生方面

              講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

              1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

              2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

              四、班干部的培養方面

              班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

              五、其他方面

              班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評、指正。

              篇38:一年級班主任工作計劃

              新學期新開始,我接手了一年級的班主任工作。近幾年來,隨著入學年齡的提前,獨生子女家庭的增多,一年級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好小學一年級的班主任工作,為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

              一、指導思想:

              以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,以行為習慣養成教育為重點,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,努力提高教育質量。進取參加學校和德育處組織的各項活動,創造溫馨之家,成為一個有特色的班級。

              二、班級基本情景:

              本班共有學生38人,其中男生19人,女生19人。由于一年級學生年齡小,所以他們是一群可愛而又好動的小精靈,在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺,所以我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活,使每一位學生在那里都受到良好的養成教育。

              三、班級奮斗目標:

              (一)在行為習慣方面,養成良好的養成教育。

              (二)培養學生愛團體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

              (三)以學校和班團體計劃為指導,以課堂教學和教育活動為載體,以學生為本,以團結、向上、奮進、求實為目標,以本班學生特點為基礎,全體同學都能樹立明確的學習目的,構成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步構成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結向上的團體。

              四、班級管理措施:

              剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入主角,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且資料要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。所以,我決定從以下幾點入手:

              (一)學習方面

              1、上課能進取發言的同學給予紅花獎勵。

              2、上課認真聽講,會學習的同學給予大拇指獎勵。

              3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

              (二)紀律方面

              1、課間作好課前準備,由班干部進行管理,教師輔助管理。

              2、課間做到三輕,隊伍做得快、靜、齊,兩操認真的同學能夠得到小紅花。

              3、培養學生在樓道不打鬧,學校不瘋跑,上下樓梯靠右行,輕聲慢步進課堂,上學放學排路隊的好習慣。

              (三)勞動方面

              1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

              2、主動撿地上的紙片的同學,自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

              (四)衛生方面

              講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

              1、個人衛生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

              2、班級衛生:每一天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

              (五)安全教育方面

              安全時刻記心中,時刻提醒學生上學、放學排好隊,隊伍中間不打鬧,上、下樓梯不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。

              五、班干部的培養方面

              一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在進取配合著班主任的工作。所以,在開學初,我就進取采用激勵方法,表揚表現好的同學,并時刻注意觀察他們的動態,觀察他們的適應本事及組織本事,選擇優秀的,有上進心的,關心團體的學生作為班干部培養對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自我,并培養他們熱愛團體、關心他人的良好品質。經過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合教師進行差生轉換。

              班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

              六、加強與家長的合作

              1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長,使家長有孩子就在身邊的感覺。

              2、經過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育構成合力。

              七、其他方面

              班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。所以,在班級繼續開展各種活動。如:禮貌小標兵評選、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于應對大家展示自我,充分鍛煉自我,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

              一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,就看你畫上去的是灰色的黑點,還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,關心和愛護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結合,細致入微,必須會到達令人滿意的效果。

              還給孩子們一個金色的童年,這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

              八、每月主要活動資料

              九月份

              1、開學的學生報名工作。

              2、介紹我們的學校,自我介紹。

              3、慶祝第二十個教師節。

              4、出好第一期黑板報。

              5、學習《小學生日常行為規范》,制訂班規,確定班干部,明確職責,提出本學期要求。

              十月份

              1、慶祝國慶節。

              2、出好第二期黑板報。

              3、進取準備,參加校廣播操比賽。

              4、安全教育。

              十一月份

              1、期中復習,考試。

              2、出好第三期黑板報。

              3、準備和參加各學科的競賽。

              4、家長會

              5、安全教育。

              十二月份

              1、選拔運動員參加冬季三項運動會。

              2、出好第四期黑板報。

              3、低年級生活本事大比拼。

              4、進取參加體育鍛煉,強身健體。

              5、安全教育。

              一月份大班下學期班務計劃

              1、抓好期末復習,迎接考試。

              2、安全教育

              上述的班主任工作計劃只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改善。若有不足之處,敬請領導和教師批評、指正。

              篇39:一年級班主任工作計劃

              一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期,對孩子的后續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育,那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任,我愿虛心學習,用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級充滿活力與創新,為了讓他們得到全面發展,特制定班主任工作計劃如下:

              一、班級基本情況:

              我班共有學生32人。其中男生16人,女生16人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的求知欲和好奇心,他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小,自理自制能力弱,在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的.適應校園生活,提高他們學習的興趣,特制定了如下工作計劃。

              二、基本工作內容:

              (一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。

              1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

              2、訓練學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。

              3、利用大課間帶學生學習跳繩,踢毽子,教他們做眼保健操,保證人人動起來,并且做好。

              4、建立正常的衛生值日制度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干,事事有人管,培養學生熱愛勞動的好習慣。

              5、培養團結協作的優秀小干部群體,發揮隊干部的榜樣作用。

              (二)對學生進行思想品德教育。

              1、每周一升旗的時間,訓練學生盡快的排好隊,聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育,升國旗,唱國歌,行注目禮。

              2、結合生活情境,適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用,熱愛班集體,主動關心幫助他人。

              (三)教育學生努力學習。

              1、密切與各科任課老師聯系,注意教學模式的創新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。

              2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。

              3、加強對個別學習困難,注意力難以集中的孩子的教育輔導,提高學生學習的積極性。

              (四)關心學生身心健康。

              1、對學生進行日常衛生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛生意識。

              2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。

              3、教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。

              4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,配合科任老師,形成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。

              (五)加強與家長的合作

              1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

              2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。

              篇40:一年級班主任工作計劃

              隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都明白,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班團體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

              一、常規教育方面

              剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入主角,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且資料要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。所以,我決定從以下幾點入手:

              1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,經過監督崗的匯報,評出最佳拇指獎。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

              2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

              3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有團體。比如:能夠利用學校廣播、故事會等活動,對學生進行思想教育。對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫忙。

              二、班級紀律方面

              一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

              1、課堂紀律

              首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到趣味,又有動力,并且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自我制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

              2、課間紀律

              課間是學生簡便休息的時間,良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩、做游戲、拍球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

              3、路隊紀律

              為了讓學生養成良好的行為習慣,適應團體生活,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅僅做到快、齊、靜,并且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每一天定時向班級匯報路隊情景,及時監督,及時管理。

              三、衛生方面

              講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

              1、個人衛生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

              2、班級衛生:每一天午時放學分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。

              還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改善。若有不足之處,敬請領導和教師批評、指正。

              篇41:一年級班主任工作計劃

              一、指導思想

              以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局,以創新精神和實踐能力為重點,結合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑,對學生進行集體主義和愛國主義教育,展示學校小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創建優秀班級而努力。

              二、班級情況分析

              本學期共有52人,其中女生28人,男生24人,男女比例比較協調。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,取得更大的進步,特制定班主任計劃如下:

              1、常規教育方面

              現在是孩子入學的第二個學期了,對于學校的日常生活和學習已經有所適應,每一項規章制度對于他們來說也不是陌生的。但是一年級學生自我控制能力較差,行為和情緒都不能保持很好的穩定。為了使學生能夠建立起紀律觀念,培養他們的責任感和集體榮譽感,增強他們的自我管理的能力。因此,我決定從以下幾點入手:

              ①、充分利用班隊會的時間學習有關規章制度,展開表揚與批評。讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在每天最后一節課進行一日總結,通過監督崗的匯報,到下星期一進行一周總結,評出每日小明星。對表現好的學生進行表揚,并予以物質上的獎勵。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

              ②、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用植樹節、勞動節和六一兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

              ③、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用班級讀書角、衛生角和學校四項競賽的評比以及其他的競賽等活動,對學生進行思想教育。另外,本學期對于學生的書寫將進行針對性教育,在課堂上隨時提醒與幫助。另外在學生做作業的時候讓學生之間也互相督促、提醒。

              三、安全方面

              安全工作是學校工作的靈魂,也是班主任工作中最重要的一點。低年級的學生活潑好動,經常到各處去玩。因此對于低年級孩子來說,關注孩子們的安全更為重要。本學期我利用中午的時間讓孩子們看看報紙,看書,或者畫畫,寫字,把中午的時間充分利用起來,不僅豐富孩子們的課外知識,增加識字量,也避免了很多安全事故的發生。

              四、班干部的培養方面

              班級管理光靠班主任一個人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

              五、與家長聯系方面

              家長是孩子們的第一任老師,他們對于孩子的成長起著至關重要的作文。本學期我依然把和家長的經常聯系個溝通作為重點工作。結合考試成績針對學生的現狀,加強學校與學生家長間的多方聯系,通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。

              這學期,我還會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

              篇42:一年級班主任工作計劃

              一、班情分析

              本班共招收學生11名,其中男生5人,女生6人。其中10人學前就讀本校幼兒園,行為習慣養成較好。其中,曠俊文自控能力較差。曠運旺在廣東讀了一個學期的幼兒班,回來一年多沒有上過幼兒園,什么規矩都不懂,到處亂跑,只會寫幾個阿拉伯數字。

              這些剛踏入一年級的小學生,對于小學階段的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

              二、常規教育

              1、充分利用入學教育時間和班隊課學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。多發現學生的閃光點,及時表揚肯定,強化良好習慣。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

              2、合理利用品德與生活課、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

              3、開展豐富多彩的評優爭先活動,鼓勵學生爭取進步。主要活動是“誰的小樹長得快”。規則:每人在學習園地種一棵大樹(打印的只有枝干的大樹),表揚一次畫一片綠色樹葉,如有特別突出的表現,畫紅蘋果。結合平時適當的物質獎勵,力圖樹立班級良好的班風和學風。

              三、各學月工作重點

              九月份:

              1.“我上學了,我愛學?!敝黝}教育。

              2.利用教師節進行尊師教育。

              3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養成教育。

              十月份:

              1.愛親人,愛家庭,愛家鄉,愛祖國教育。

              2.學習、衛生習慣的養成教育。

              十一月份:

              1.冬季體育鍛煉教育,培養學生的毅力。

              2.日常行為的養成和評比。

              十二月份:

              1.堅持上學,不遲到,培養學生的吃苦精神。

              2.學習習慣的養成和評比。

              一月份:

              1.小學生行為規范的學習和養成合作、互助的好品質。

              2.元旦慶?;顒?,感受新年的快樂。

              3.總結學生操行。

              篇43:一年級班主任工作計劃

              一、指導思想

              本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導,結合班級實際,與各位副班主任緊密合作,從點點滴滴做起,時時處處向學生進行有針對性的教育。

              二、工作目標和要求

              1、培養、形成良好的班風。

              2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

              3、加強與家長的聯系與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。

              三、工作重點

              本學期班級工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育,養成良好的學習習慣,營造良好的班級風貌,使學生講文明,懂禮貌,會學習,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環境,積極投入到學習當中,爭當成為一名合格的小學生。

              四、采取的主要措施

              (一)常規教育方面:

              1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動,以督促學生早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的學生,及時進行指導,加強教育。

              2、由于一年級學生年齡較小,還不會自主游戲,所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。(游戲內容可以在體育課或活動課上學習,然后課間時班主任老師進行操練。)

              3、低年級的學生自護意識還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復強調,在活動中加強安全教育,以確保學生的身體健康。

              4、合理利用升旗儀式、重大節日,加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

              5、在班級衛生方面,首先培養學生的維護意識,引導他們愛護校園一草一木,班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作,每天請同學來做檢查員,讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次,指導學生學習簡單的勞動方法,培養愛勞動、會勞動的意識。

              (二)學會學習方面:

              1、作為低年級教師,要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣,都要指導到位,監督到位,以便學生盡快養成好的學習習慣。

              2、良好的課堂紀律是學習的保障,相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規,并嚴格落實,使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

              (三)班級環境方面:

              1、根據學生的年齡特點,努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面,可以設立“童年書吧(圖書角)”、“攀登之星”、“童年讀書墻(把學生讀過的書名自己涂畫下來,張貼在墻上)”。

              2、班級環境除了教室布置外,內在的氛圍也很重要。努力培養學生愛書、讀書的興趣,使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施,養成學生愛讀書的好習慣。

              五、具體工作安排

              1、穩抓常規管理,將常規管理走向精細化。

              緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標,在開學初的常規管理周里,常規訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,便學生盡快收心,恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規,對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人,把各項管理要求到位,使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性,嚴格要求下去,漸漸形成習慣。

              充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方,需要安靜的環境”及“課間是休息的時間,不允許打鬧”等一日常規要求,養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為,班干部做工作記錄,及時記在常規記錄本上,每周一班會進行總結。教師根據總結完成每周的學生評價表,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

              利用升旗儀式,加強學生的德育教育。升旗結束后,對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,繼續開展綜合實踐研究,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

              2、狠抓班級紀律,形成良好班風班貌。

              (1)課堂紀律

              嚴格遵守課堂常規,如果有違反紀律的現象,由指日組長記錄,并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,無違紀現象五星,違紀一次扣一顆,如有打鬧無星。個人衛生:每周一各小組長輪換檢查各組衛生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由值日組長記錄,表現情況記錄在“衛生勞動”中。

              (2)班級衛生:每天下午分派值日生清掃,由值日組長負責。進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行表揚加星,記錄在“衛生勞動

              ”中。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

              3、重視班干部的培養。

              班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,每周五班干部會議,進行班干部工作評價,不能勝任的同學要進行調整,期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

              4、家校結合,分類施教。

              (1)經常主動找學生談話,點出不足,提出希望,明確發展方向,讓學生感受到關愛,對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。

              (2)對于學習后進生,每節課都要有針對性的提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯系,共同幫助提高學習興趣。

              (3)對于不遵守紀律的后進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當小組長。

              (4)經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

              篇44:一年級班主任工作計劃

              本學期班級工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育,養成良好的學習習慣,營造良好的班級風貌,使學生講文明,懂禮貌,會學習,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環境,積極投入到學習當中,爭當成為一名合格的小學生。

              (一)常規教育方面:

              1低年級的學生自護意識還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復強調,在活動中加強安全教育,以確保學生的身體健康。

              2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強對學生的德育教育。這學期利用節日等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

              3、在班級衛生方面,首先培養學生的維護意識,引導他們愛護校園一草一木,班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作,每天請同學來做檢查員,讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次,指導學生學習簡單的勞動方法,培養愛勞動、會勞動的意識。

              (二)學會學習方面:

              1、一(A)班共有39名學生,其中有男生23人,女生16人。本班學生將近半數的孩子跟著接送,入學第二學期重點關注這部分孩子的心理問題。本班多數孩子是獨生子女,學習、生活方面依賴性強,本學期應重點培養孩子的主動學習,生活上自己的事情自己做的習慣。此外本班有12、13個孩子聽課習慣不好,本學期要重點培養學生的學習習慣。

              2、本學期工作要點。

              (1)、確立班集體的奮斗目標。與孩子們討論商定本學期班級的奮斗目標:遵守紀律、愛學習、講衛生、講禮貌。

              (2)、培養學生良好的學習習慣,學習態度。一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手,課上進行

              趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班會課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,利用好“紅花榜”、“班級小明星”等評比專欄在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息,講文明、講禮貌的好習慣。

              (三)班級環境方面:

              1、根據學生的年齡特點,努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面,可以設立“學習之星”“禮儀之星”板塊。

              2、班級環境除了教室布置外,內在的氛圍也很重要。努力培養學生愛書、讀書的興趣,使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施,養成學生愛讀書的好習慣。

              篇45:一年級班主任工作計劃

              今年是我第一年踏入學校參加教育工作,非常有幸擔任一年級四班的班主任老師。我深知班主任在整個班級中的重要作用,有人說,一個好的班主任就是一個好的集體。雖然我經驗不多,但我可以比其他老師更努力來做好班主任這個工作。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我特制定班主任計劃如下:

              一、班級基本情況

              本班共有40名學生,其中有男生20人,女生20人。由于學生剛進入新的環境,對小學學習沒有一個鮮明的概念,再加之年齡比較小,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時間去抓紀律和安全問題。

              二、工作目標

              第一:建立完善的管理制度。班級里實行班干部責任制。挑選和培養優秀小干部,形成班級集體領導核心,形成正確的集體輿論,形成集體紀律,做好個別教育工作。

              第二:狠抓學生的學習,促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

              為了讓學生在學習上充分地展開競爭,提高自我學習的能動性,要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。

              第三:重視主題班會和各種活動的開展,培養學生團結協作的精神。用活動來達到教育的目的,增強班級凝聚力,要開展好主題班會。

              第四:保持良好的衛生習慣。班級衛生實行責任到位制,每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。

              三、具體措施

              (一)、常規教育方面

              1、良好的開端是成功的一半。開學初重視對學生開展《小學生日常行為規范》養成教育,如在校要尊敬老師,團結同學,要有禮貌,見到老師主動問好,上學時佩戴紅領巾和?;?,使孩子們明白怎樣做才是一個合格的小學生,努力爭做文明達標生,并逐步養成文明習慣。

              2、認真開展安全教育。經常教育學生注意交通、飲食、活動等安全,指導管理好中午在校用膳學生,及時處理偶發事件,通過多種途徑,提高認識,消除各類安全隱患。

              (二)、班級紀律方面

              1、制定班規班紀,并根據學生各方面的表現進行獎勵,分發獎券,積累一定的獎券后可以向老師兌換獎章,并展示在教師的后墻上,當然,也制定相應的懲罰措施。

              2、課間提倡文明休息,學生可根據自己的愛好進行閱讀、下棋或跳繩等活動。

              3、為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。

              (三)、衛生方面

              1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,勤洗澡,勤洗頭,勤剪指甲。

              2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生和教師一起清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。

              四、班干部的培養方面

              班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

              1、做好對小組長、課代表的指導工作。每月一次班干部競選,每天兩個班干部崗位,開好班干部會議,培養得力的班干部隊伍及健康的輿論。

              2、美化班級環境,定期更換黑板報;加強對班隊干部的培養和指導,不斷提高學生干部的工作能力,最大限度地讓更多的學生在不同的干部崗位上得到有效的鍛煉,提高全體學生的主人翁意識,倡導以班級為榮的集體主義精神。

              五、學習方面

              1、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

              2、經常與任課老師聯系,了解學生各學科的學習情況,配合任科教師,深化培優輔困工作,平衡學生的學科發展,努力培養學生樂學善思,刻苦學習的良好品質。

              六、其他方面

              1、關心學生的身心發展和健康成長,教育學生珍惜同學友誼,學會關心人,懂得尊重人,虛心好學,團結友愛,努力培養學生的合作意識,協作精神,促使學生健全人格的形成。

              2、家教結合:經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

              總之,為了孩子更好的發展,也為了自己能夠成為優秀的班主任,我將不斷努力,不斷前進。

              篇46:一年級班主任工作計劃

              新的學期來臨了。作為班主任的我深深的體會到班主任在學校中的地位的重要性。班主任不僅是一個班學生品德的教育者,學習的傳授者、也是班級教育活動的主要實施者。因而在體會著班主任的艱辛與快樂中我一直積極思考如何做好班主任工作,使自己能成為一名合格的班主任。

              一 、指導思想:

              我認為萬事德為先。先讓學生懂得怎樣做人,再談學習、生活。引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動,逐步樹立科學的人生觀、世界觀。

              二、工作目標

              第一:建立完善的班級組織。使其起到模范帶頭作用。

              第二:向40分鐘要成績,良好學習氛圍很關鍵,提高學生學習的主動性。

              為了讓學生在學習上充分地展開競爭,提高自我學習的能動性,要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。

              第三:重視主題班會的開展,每周發生的事要及時處理。

              用活動來達到教育的目的,增強班級凝聚力,要開展好主題班會。

              第四:衛生習慣的養成。 班級衛生實行小組長責任到位制,每天利用大課間時間教師帶領小組長檢查各組衛生,個人衛生實行同桌監督制。

              三、具體措施:

              1.重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,良好的學習習慣能使一個人終身受益。好的生活習慣的養成會使人在以后的 生活、工作中感到輕松。根據本班學生的實際情況和學校的德育工作的安排,本學期,重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

              2、教學上,面向全體學生,利用大課間等時間對后進生進行輔導。要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。掌握他們成長道路上的發展情況。

              4、與家長勤溝通。經常與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把學習不夠努力、思想有偏差的學生家走訪一下,使其趕上隊伍。使班級真正成為一個團結向上的班集體。

              5、用愛心促進孩子健康成長。要關心、愛護每一的學生,在生活中體貼他們的冷暖,了解他們的心理,做孩子們的知心朋友。

              在我的一個積累本的扉頁上,寫著這樣一句話:“得天下英才而教之,其樂無窮;得大道恩師而學之,樂在其中?!弊鳛榘嘀魅谓處?7年來我時時感到,是陶行知‘蘇霍姆林斯基這些大道恩師給了我無窮的智慧和力量;是可親可敬可愛的孩子們給了我無比的快樂和幸福。我和孩子們共同成長,創造超越的熱情與日俱增,人性、人情和人道的愛心日長日旺。今天我也抱著這樣的心態對新學期的班主任工作,我將在本學期的班級管理中突出以下三個特色:養成教育有特色,書香活動出特色,班級管理要特色。

              一、工作重點

              1.抓好班主任的日常工作:組織好學生參加升旗和兩操,檢查本班學生值日生工作,做好個別學生的教育工作。

              2.轉變學生學習風氣,營造良好學習氛圍,使學生能主動學習、樂于學習。

              3.加強對優生的培養,發揮優生在學習上的帶頭作用,結對子幫扶學困生。

              4.進一步加強學生作業的檢查和輔導力度,培養良好的作業習慣,打好扎實的學習基礎。

              5.營造課堂學習氣氛,培養學生自主學習的能力,活躍課堂,使學生積極參與到教學中來。

              6.積極指導學生學校的各項活動,同時在班中開展文體活動,促進學生的全面發展。

              7.繼續利用午休時間開展課外閱讀,拓寬學生的視野。

              二、具體措施

              紀律方面:

              進一步貫徹小組管理模式,充分發揮好小組長的作用。讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。同時還要培養良好的班風。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,這就要從形成正確的輿論導向開始。

              學習方面:

              在本學期中,在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,并積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,幫助他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性,使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助,使班級兩極分化現象減少。

              生活方面:

              在日常生活中,我要多與學生交流,多關心一下學生,班中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

              蘇霍姆林斯基曾說過“細膩的感情,只有在集體中,只有在同你周圍的人們不斷的精神交流中才能培養起來?!睂嵺`告訴我,不是自己領悟到的真理,不能真正屬于自己。我感謝自己17年的班主任工作經驗,因為我和孩子們一起成長著,我時時感受著這種成長的幸福和歡樂。這個學期依然是我與孩子們共同成長、共同幸??鞓返娜兆?.....

              篇47:一年級班主任工作計劃

              新的學年又開始了,我接任的是一年級的新生,擔任他們的班主任,同時擔任語文學科的教學。為了扎實有效地開展班級集體建設,建立良好的班風、學分,切實加強少年兒童的道德建設,提高他們的綜合素質,為少年兒童的健康成長服務。特制定班主任工作計劃如下:

              一、抓好學生的常規教育。

              由于學生年齡尚小,對學校的很多規章制度、紀律還處于朦朧狀態,加之他們天生好動、好奇、貪玩,因而違反紀律的現象會時常發生。作為班主任,要時刻想著學生,從心理學的角度去理解學生,引導他們認識學校、熱愛學校,從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界,注重培養他們自覺遵守班級、學校的各項規章制度。

              1、向學生進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好,上學、放學回家要跟家長1打、招呼。同學之間要團結友愛,不打架、不罵人。

              2 、進行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、放學回家按時回家。不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在石道上游戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響立即進教室在座位上坐好,等待老師來上課。

              3、進行安全教育,利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址,以便遇到緊急情況時保護自己。

              4、進行熱愛學習的教育,通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成認真學習光榮、不認真學習可恥的優良風氣,教育學生自覺主動地學習。

              5、進行講衛生的教育,利用班隊會和打掃衛生的時間,教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生,給他們鍛煉的機會,使他們從小養成良好的衛生習慣。

              6、進行熱愛勞動和自我服務的教育,針對學生在家中個個是皇帝的現狀,他們衣來伸手、飯來張口,無所事事,自理能力極差。向學生進行勞動教育,自己的事情自己做、不會的事情學著做,使勞動最光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動的風氣。一年級班主任工作計劃范文

              二、繼續抓好班級干部的培養工作,使他們成為老師的小助手。

              這學期開始,找出表現比較優秀的工作責任心強的學生,給學生成立五個小組,實行小組比賽制,每天給學生競爭表現的機會,選出有自信心、有管理能力的小干部,同時老師要多深入同學中教給他們工作方法,衛生、紀律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強集體意識,自覺自愿地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經驗的老師請教,怎樣才能培養出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。

              三、響應學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動。

              四、做好后進生的轉化輔導工作。

              篇48:一年級班主任工作計劃

              一、班級學生情況分析

              本班有學生42名,其中男生26人,女生16人。本學期重點是對學生進行常規訓練,養成良好的學習習慣, 營造良好的班內氛圍, 使學生講文明, 懂禮貌, 學會寬容, 學會與他人合作, 使他們盡快的適應學校環境, 投入到學習當中, 成為一名優秀的, 合格的小學生。

              二、工作目標和要求

              1、培養、形成良好的班風. 2、引導學生養成良好的學習習慣, 生活習慣, 引導學生從身邊的小事做起。 3、加強與家長的聯系與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。

              4、使學生講文明,懂禮貌,養成良好的衛生習慣,愛護公物,遵守紀律。

              三、工作重點

              1、嚴抓紀律、衛生, 形成一定的班規。

              2、加強思想道德教育,養成良好的行為習慣, 成為一名合格的小學生。 3、養成良好的學習習慣, 掌握一定的學習方法。 4、加強安全教育, 增強學生的自我保護意識。

              四、采取的主要措施

              1、常規教育方面

              二年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。 為了使學生能夠及早進入角色, 適應學校的生活, 這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點, 小一點, 實一點, 時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此, 我決定從以下幾點入手:

              (1)、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》, 并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的, 什么是不對的, 使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動, 負責監督檢查學生的日常行為, 并在班會時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出一年級班主任工作計劃(2)、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會, 使學生懂得做人的道理, 培養其愛國主義情感。同時, 讓學生在各種活動和勞動中學會合作, 學會生活。

              (3)、分發揮各項活動中的教育陣地的作用, 增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。利用各種評比活動,對學生進行思想教育,進一步規范學生的行為習慣。

              2,紀律方面

              一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

              (1)、課堂紀律

              首先師生共同制定班規班紀, 并制定相應的獎懲辦法. 這樣學生既感到有趣, 又有動力, 而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。

              (2) 、路隊紀律

              為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展:

              路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

              帶二年級對我來說真是一種挑戰,只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作.所以在平時不僅要把課備好,上好,還要多讀書,多學習,不懂多問,多反思,及時記錄各種心得體會, 更快的使自己成長起來。還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

              篇49:一年級班主任工作計劃

              隨著新一輪課程改革的到來,我有幸接任一年級(2)班,為了更好的做好從高段班主任到低段班主任主角的轉換,為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作,特制定班級工作計劃:

              一、班級基本情景

              本班共有44名學生,其中有男生26人,女生18人。本班基本上是獨生子女,比較嬌氣,再加之年齡比較小,自控本事比較弱,所以需要花比較多的時間去抓紀律。重點還有一個弱智的學生需要重點抓好安全工作。

              二、本學期基本工作要點

              1、確立班級體的奮斗目標

              班團體的共同奮斗目標,是班團體的夢想和前進的方向,班團體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班團體應當有一個團體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班團體奮斗目標的過程中,要充分發揮團體每個成員的進取性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一團體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享團體的歡樂和幸福,從而構成團體的榮譽感和職責感。

              2、培養學生良好的學習習慣,學習態度

              這學期要經過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄,心境樹等資料抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事,培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得提高。進取參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

              三、具體措施

              1、充分利用晨會、班會以及一切能夠利用的時間對學生進行思想教育。

              一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的進取性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息,講禮貌、講禮貌的好習慣。

              2、進取組織學生參加團體活動,培養學生的凝聚力、團體榮譽感

              班團體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。團體活動,最能培養學生的凝聚力、團體榮譽感。本學期學校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等,各種活動能讓學生展示各方面的才能,發展個性。逐步構成一個健康向上、團結協作的班團體。

              四、工作安排

              九月份:

              1、打掃學校環境衛生

              2、做好新生報到工作

              3、上報中午就餐學生、乘車學生名單,并做好管理工作

              4、五項競賽開始

              5、慶祝第二十個教師節

              6、假日活動開始

              7、班報刊出

              8、愛心捐款活動

              9、期初家訪

              十月份:

              1、小型體育競賽(一年級廣播操)

              2、慶祝第十七個老人節

              3、班報刊出

              4、建隊節活動

              十一月份:

              1、鎮運會(暨校運會)

              2、各年段家長會

              3、講故事比賽(1-3)

              4、校報班報刊出

              十二月份:

              1、一二三年級口算過關

              2、迎元旦大合唱比賽

              3、校報班報刊出

              一月份:

              1、復習迎考

              2、休業式

              篇50:一年級班主任工作計劃

              一、指導思想:

              以學校德育教育的思路為指導,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展,具有創新精神的一代新人。

              二、班級狀況分析:

              本班共有學生17人,其中男生10人,女生7人。大多數孩子都聰明活潑,調皮可愛,有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班群眾作為主要目標。

              三、主要工作及目標:

              1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育

              2、制訂小干部培訓計劃,盡快培養一批得力助手,協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養小干部的工作潛力,讓他們各自發揮自己的特長。

              3、只有學校教育與家庭教育有機地結合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強學校與家長間的多方聯系。

              4、重視后進生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,關心他們的成績,關注他們的成長,以心換心、熱情關愛,多表揚鼓勵,使他們取得進步。

              5、認真完成學校分配的各項任務,活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種潛力和素質。

              四、具體工作措施:

              1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入主角,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且資料要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規范》和《小學學生在校一日常規》,細化規范資料,注重學生良好道德行為習慣的養成教育。注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

              2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的潛力,落實每個小干部的職責,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學構成一個良好的班風。

              3、加強班級規范化建設,創設優美的學習環境,激勵學生用心積極,促進班群眾建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

              4、加強學校與學生家長之間的多方聯系,透過電訪、家訪等形式對學生進行訪問,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學生在校狀況和應注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關系,構成教育合力,共同促進學生的全面發展。

              5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學生進行思想教育。同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭潛力,同時提高各方面的素質。

              6、開發學生的智力潛能,讓他們做學習的小主人。寓教于樂,提高他們的學習用心性,增進學習的效果。

              7、重視培養健康的心理品質,建立良好的師生關系,理解學生,信任學生,寬容學生,適時對學生進行心理素質方面的教育,用心評價學生,講究批評的藝術,多與學生進行心與心的溝通。

              8、加強安全教育。利用晨會、集會等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發現問題,鏟除隱患,確保學生安全。

              還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

              五、具體工作

              九月份

              1、做好開學的各項工作。

              2、慶?!敖處煿潯?。

              3、布置教室,美化班級。

              4、班報刊出。

              5、加強行為習慣的教育。

              6、期初家訪。

              十月份

              1、慶祝國慶節。

              2、建隊節活動。

              3、第二期班報刊出。

              十一月份

              1、講故事比賽。

              2、第三期班報刊出。

              3、迎接期中考試。

              十二月份

              1、迎元旦。

              2、第四期班報刊出。

              一月份

              1、準備復習迎考。

              2、期末考試

              3、寒假工作安排。

              篇51:一年級班主任工作計劃

              周所周知,一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期,對孩子的后續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡,

              因此大家都非常重視啟蒙教育,那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任,我愿虛心學習,用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創新,為了讓他們得到全面發展,特制定班主任工作計劃如下:

              一、班級基本情況:

              我班共有學生32人。其中男生16人,女生16人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的求知欲和好奇心,他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小,自理自制能力弱,在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。 為了讓孩子更快的適應校園生活,提高他們學習的興趣,特制定了如下工作計劃。

              二、基本工作內容:

              (一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。

              1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

              2、訓練學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。

              3、利用大課間帶學生學習跳繩,踢毽子,教他們做眼保健操,保證人人動起來,并且做好。

              4、建立正常的衛生值日制度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干,事事有人管,培養學生熱愛勞動的好習慣。

              5、培養團結協作的優秀小干部群體,發揮隊干部的榜樣作用。

              (二)對學生進行思想品德教育。

              1、每周一升旗的時間,訓練學生盡快的排好隊,聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育,升國旗,唱國歌,行注目禮。

              2、結合生活情境,適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用,熱愛班集體,主動關心幫助他人。

              (三)教育學生努力學習。

              1、密切與各科任課老師聯系,注意教學模式的創新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。

              2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。

              3、加強對個別學習困難,注意力難以集中的孩子的教育輔導,提高學生學習的積極性。

              (四)關心學生身心健康。

              1、對學生進行日常衛生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛生意識。

              2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。

              3、教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。

              4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,配合科任老師,形成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。

              (五)加強與家長的合作

              1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

              2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。

              (六),其他方面

              班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作, 讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

              還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.

              篇52:一年級班主任工作計劃

              一年級班主任工作計劃

              一年級班主任工作計劃范文一年級班主任工作計劃

              隨著課程改革的深入,我這個工作了二十年的班主任也將迎接新的挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官--班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

              一、常規教育方面

              剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

              1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級

              設立”小小監督崗“,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在放學前的進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出”最佳拇指獎“。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

              2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

              3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園紅領巾廣播站、流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發揮教室內的板報的教育作用,采用靈活多樣的欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用”誰的小樹長得最直“的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

              二、班級紀律方面

              一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

              1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的.,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是”說到就要做到?!?/p>

              2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將

              會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展”跳繩、做游戲、拍球“等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

              3、路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展”路隊小標兵“評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

              三、衛生方面

              講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

              1、個人衛生:要求衣著整潔,做好”三勤“--桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

              2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

              四、班干部的培養方面

              班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

              會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展”跳繩、做游戲、拍球“等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

              3、路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展”路隊小標兵“評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

              三、衛生方面

              講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

              1、個人衛生:要求衣著整潔,做好”三勤“--桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

              2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

              四、班干部的培養方面

              班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

              會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展”跳繩、做游戲、拍球“等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

              3、路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展”路隊小標兵“評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

              三、衛生方面

              講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

              1、個人衛生:要求衣著整潔,做好”三勤"--桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

              2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

              四、班干部的培養方面

              班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

              篇53:關于一年級班主任工作計劃

              一年級班主任工作計劃

              萬事開頭難,一年級是學生步入學校接受的第一次正規的教育,一切都是新的,一切也都是棘手的。但這個時期也是最關鍵的,做為一年級的語文老師兼班主任,工作千頭萬緒.萬丈高樓平地起,基礎牢不牢固,習慣好不好直接影響孩子日后的發展。好的開始是成功的一半,為了更有條理的開展工作,現計劃如下:

              班級情況分析:

              今年我帶一年級2班,本班學生35人,其中男生 人,女生 人。存在問題:孩子的年齡結構偏小,自制能力差,班頭又大,學生程度參差不齊,且男生多,女生少,紀律管理困難。優點:學生年齡小,對老師的話比較崇拜,只要我加以時日,也許就可以大見成效。 工作計劃:

              一、班級紀律:更細致的開展班級工作,確定工作的重點,選出班干部,大膽的培養班干部,放手讓孩子管理孩子,自己做好指導。做到心中有數,心中有大局。

              具體做法是:專門抽出幾節課,對學生進行教育,爭取找到一個比較適合學生的好方法,使學生能夠在自由,寬松的學習環境中愉快成長。

              二、組織好所有的班級活動,認真訓練,積極參與,多向同行請教。做到,工作更細心。設計豐富多彩的班級活動,增強的學生的主人翁意識和集體意識。增強班級的凝聚力,營造良好的班風。

              三、督促和配合各科老師進行教育教學,為各科老師提供最佳的聽課狀態。及時處理班級中出現的各種突發問題和矛盾。協調好自己和各科老師之間的關系,營造比較和諧的班級氛圍。

              四、召開家長會,進行家校的緊密合作,搭建社會學校之間的平臺,及時廣泛的聽取家長的意見和建議,并把學生的表現實事求是的通知家長,共同探討,進行工作改進,使工作一直處于較高效狀態。具體做法:堅持勤開家長會,靈活多樣的開展家長會,對于工作忙的家長進行分批召開。并及時進行家訪。一學期做到家訪學生半數以上,見每個家長2次以上。

              五、堅持因材施教,對學生進行感恩教育,用實際行動化解學生心中的每個細節,關注學困生?;咀龅剑号囵B優等生,提高中等生,厚待學困生。用大愛關注每一個孩子。

              六、班級衛生,一個好的環境,使人心曠神怡,精神倍增,在干凈的班級中上課,老師的心情好,學生的身心不受罪,所以,班級衛生必須長抓不懈,不但教育孩子打掃衛生,還要教育孩子保持好。做一年級班主任工作計劃到:在班級中,人人見垃圾人人撿,人人不隨地扔垃圾人人光榮。全天后保持教室的干凈清爽。

              七、寫班級日志;積累班級經驗。

              [關于一年級班主任工作計劃]

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